校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺(qī)负(fù)行为也算在内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗违法吗其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生(shēng)，而(ér)不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对受害(hài)者不利(lì)的(de)网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布(bù)北(běi)京(jīng)市(shì)中小学(xué)欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等(děng)部(bù)门发(fā)布(bù)的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在(zài)此次(cì)北京市各区公布的(de)实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各(gè)校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受(shòu)害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护(hù)自己的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受(shòu)害者的(de)消极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间受到(dào)人身(shēn)损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民(mín)事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人人身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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