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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的(de)说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的小舞去掉所有衣服是什么样子的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥(qiáo)却(què)从没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(j小舞去掉所有衣服是什么样子的ù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的(de)建造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。<小舞去掉所有衣服是什么样子的/p>

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要(yào)说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更(gèng)形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造(zào)性的(de)设(shè)计，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事(shì)理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说明的(de)对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概(gài)括地(dì)揭示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的(de)解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数(shù)据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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