投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁-橘子百科-橘子都知道

投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)是医(yī)学基础课(kè)基础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了(le)实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护(hù)理专业

　投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我(wǒ)觉(jué)得(dé)现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长(zhǎng)一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选择护理专业，那么(me)你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须(xū)要付出(chū)全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人(rén)体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的(de)词头(tóu)提(tí)出来组成一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积(jī)，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出(chū)，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药(yào)目的，就成(chéng)了对(duì)用药者不(bù)利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼仪，如何得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要(yào)上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技(jì)巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会(huì)使得(dé)患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期(qī)间难得的让同(tóng)学(xué)满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传达(dá)的(de)作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关(guān)怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护(hù)患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就(jiù)能称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自理的(de)时候，确(què)实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学(xué)习(xí)，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰(qià)当(dāng)的护理计(jì)划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差(chà)异(yì)很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出(chū)来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者(zhě)的疼(téng)痛级(jí)别，合(hé)理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的(de)问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非(fēi)消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无其(qí)他不适可以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护(hù)理(lǐ)实习(xí)与半(bàn)年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习(xí)是(shì)在各个科室(shì)跟着护士(shì)老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事(shì)医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院制(zhì)定(dìng)的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心(xīn)，多(duō)学多看多(duō)做多问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查(chá)书(shū)弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业(yè)的(de)工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的(de)准(zhǔn)备了。

学(xué)护(hù)理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美(měi)容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对(duì)比较少，但是工作待遇(yù)却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行(xíng)业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业(yè)对于整个(gè)医(yī)疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外多看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用到(dào)临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有一个(gè)好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇(chóng)高(gāo)的(de)职(zhí)业精神和(hé)为(wèi)人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理(lǐ)工作(zuò)是很(hěn)忙的，有(yǒu)时(shí)候连续(xù)好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有(yǒu)集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技(jì)能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己(jǐ)也(yě)可以(yǐ)救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理(lǐ)论知识联系(xì)实(shí)际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学(xué)、药(yào)理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环节(jié)：包(bāo)括临床(chuáng)综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量(liàng)远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的(de)比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在(zài)各(gè)国(guó)医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。