全(quán)因素(sù)速写是(shì)什(shén)么(me)意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全(quán)因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是(shì)速写(xiě)本身(shēn)讲究(jiū)快速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该是那种明(míng)暗(àn)速(sù)写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对(duì)结构素描(miáo)来(lái)讲的，一般结构(gòu)素描(miáo)是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结构入(rù)手(shǒu)，比如(rú)文艺复(fù)兴(xīng)的达芬奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有黑白调子，却是(shì)从结构入(rù)手来表现(xiàn)的，更突出的(de)还有丢勒(lēi)等(děng)人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯(sī)的列宾美院强(qiáng)调全因素也(yě)就(jiù)是相对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周围环境(jìng)的关系一(yī)起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生(shēng)共(gòng)同的毛(máo)病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业(yè)训练，在(zài)考(kǎo)试中不能(néng)在整体观念的指导(dǎo)下(xià)全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一(yī)味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局(jú)部相(xiāng)互之间关系无法很好地(dì)衔(xián)接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不(bù)能更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么(me)能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有整体，就(jiù)算(suàn)再精(jīng)彩、再(zài)深入(rù)也是毫无意义的(de)。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一(yī)种艺术思维(wéi)的(de)“意境”和(hé)如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描(miáo)练习也(yě)就失去了(le)它的(de)本质意义。

　　既然(rán)整体是(shì)关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局(jú)部与局部(bù)、局部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察觉的差(chà)异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征和(hé)独具个性的(de)差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的(de)长(zhǎng)相(xiāng)如(rú)何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指(zhǐ)导上的失(shī)误，还有考生自己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿像不像(xiàng)没(méi)有关系，只(zhǐ)要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡(héng)量一张(zhāng)素(sù)描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学生(shēng)对事物(wù)所具备的(de)敏感性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生长时(shí)间脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓的(de)画面(miàn)效(xiào)果和废弃(qì)对(duì)客观对象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能造成感知能力的退(tuì)化，失去一个(gè)艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生(shēng)中(zhōng)的表现就(jiù)是(shì)千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个画(huà)家重(zhòng)要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无(wú)法得(dé)到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意(yì)老师讲到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好

　　在(zài)最后画面调(diào)整时，最容易出(chū)现(xiàn)画(huà)面(miàn)灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会(huì)出现这(zhè)些问题(tí)呢？这是因(yīn)为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律(lǜ),画(huà)面的(de)层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮，至(zhì)grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大(dà)的(de)，但不(bù)管怎样的(de)比例关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和(hé)灰(huī)的色(sè)调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理不当，很容(róng)易造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现深灰的作(zuò)用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持画面的(de)层(céng)次(cì)感。

　　还有一种grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色(sè)调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积(jī)很少。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造(zào)成(chéng)画(huà)面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面(miàn)的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下(xià)，允许(xǔ)对局部(bù)的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象(xiàng)，或明或暗，或强或(huò)弱，或(huò)虚或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物体在一个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所观察到的形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之(zhī)间(jiān)一切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感(gǎn)，和(hé)背景间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩(zhì)序(xù)，这(zhè)也是素描(miáo)的(de)意义和(hé)目(mù)的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人(rén)的绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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