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重修是(shì)和(hé)重生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的，重修(xiū)是和重生(shēng)一(yī)同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生一同上课，期末需求跟重生一(yī)同(tóng)考试(shì)。大学(xué)考试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是(shì)必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头考试称为重修。大多(duō)数高校都(dōu)采纳这样的战略：当(dāng)一位同学(xué)在(zài)期末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同(tóng)学(xué)在补(bǔ)考(kǎo)期(qī)间把不及格(gé)的科目补考及格则不(bù)需求(qiú)重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称(chēn魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了g)为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成(chéng)语(yǔ)，指康复(fù)旧情，重归于好，康复以往的(de)友(yǒu)谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他(tā)的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到(dào)耳鼓山去，这(zhè)便(biàn)是一(yī)个(gè)最好的重修旧好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通(tōng)用(yòng)标准(zhǔn)汉字，此(cǐ)字始见(jiàn)于商(shāng)代甲骨文(wén)，字(zì)形、字义联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词，古代通(tōng)於(yú魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了)。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来(lái)介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物(wù)等，表明(míng)在、从、到、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词后(hòu)，引出(chū)比较(jiào)的目标。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚，大学挂科了(le)，需求(qiú)补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有(yǒu)5门(mén)重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经(jīng)历：1.提早和教师交流承认：必(bì)定要让教师知道有(yǒu)你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去(qù)，然后和教师(shī)阐明自己为什么会重修，而(ér)且表(biǎo)明自(zì)己必定要经过重修的决(jué)计。

　　魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了2.提早和教师问(wèn)候重(zhòng)修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有平常成果(guǒ)的，我们(men)平常(cháng)都(dōu)很(hěn)忙(máng)，平常成(chéng)果不给的话(huà)就不(bù)去上课(kè)了吧，多花时(shí)刻在(zài)图书馆自己揣摩(mó)，一般(bān)搞(gǎo)到重修(xiū)的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个时分能够看看我国大学生慕课，会对(duì)你的(de)课程(chéng)有很(hěn)大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调(diào)一致：他人没有重(zhòng)修课，到了大四(sì)根(gēn)本就只有结业设(shè)计(jì)和选修课了(le)，你注定是要比他人多尽力一些的(de)，这(zhè)个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉(jué)得重修就(jiù)低人一等，到了(le)结(jié)业的(de)时(shí)分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子！

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