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　　在清晨阅读(dú)英(yīng)语，每天(tiān)就朗诵一篇文(wén)章即可(kě)。

　　这(zhè)一(yī)篇(piān)文章连(lián)续朗诵(sòng)至(zhì)少十(shí)遍(biàn)。

　　但每一(yī)遍朗诵(sòng)，都要(yào)非常投入，就假装自己是美(měi)国或英(yīng)国的电视台主(zhǔ)持人在主(zhǔ)持节目和主播，你(nǐ)不是在读(dú)英语而是在用(yòng)心(xīn)声情(qíng)并茂地讲故事。

　　你会发现你(nǐ)一遍(biàn)比一遍朗诵的好(hǎo)，这个可以快速培养(yǎng)你的英语语感。

　　初中英(yīng)语学习八大时态，但是重(zhòng)点考察五大时态---一(yī)般将来时(shí)、一般现在时、一(yī)般过去时、现在(zài)进行时、现在完成时。

　　语(yǔ)态(tài)分为主动语态与(yǔ)被动语态，难点在于(yú)被动语态(tài)的学习。

　　中考主(zhǔ)要考察一(yī)般现(xiàn)在时(shí)、一般将来时(shí)、一般过去时(shí)和诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子含有情态动词的被(bèi)动语(yǔ)态。

　　在初中英语学习中，做作业之前先复习也很重要(yào)。

　　复习能巩(gǒng)固之前学过的知(zhī)识，强(qiáng)化学习效果。

　　每天(tiān)上(shàng)完英语课之后，对于(yú)老师布置(zhì)的作(zuò)业(yè)，先不要急(jí)着(zhe)去做(zuò)，而是要先将当(dāng)天(tiān)老师(shī)讲过的知识(shí)点以及(jí)课本上的内容仔细复(fù)习一遍，然后再去做作业(yè)。

　　这样不仅能让做作(zuò)业的(de)正确率(lǜ)增高(gāo)，同时(shí)也达到(dào)了温(wēn)故知(zhī)新的(de)效果。

　　要具备一定的英语听、说(shuō)、读、写能(néng)力，首先要(yào)掌握一定的词(cí)汇量(liàng)。

　　快速扩(kuò)大(dà)词(cí)汇量(liàng)的最(zuì)好(hǎo)办法(fǎ)就是(shì)进行多种(zhǒng)体裁(cái)文(wén)章的大量阅读。

　　理解和速度是(shì)阅读的两项基本(běn)功(gōng)，两者缺一不可。

　　语(yǔ)言(yán)学家(jiā)和心(xīn)理学家的研究(jiū)证明：加深(shēn)理解(jiě)可以加(jiā)快读速;反过来，读速的加快也能加深理(lǐ)解。

　　两者是相互促(cù)进的。

怎样(yàng)学好英语(yǔ)最有效的方(fāng)法有哪些(xiē)？

　　综述：学习英语最最重要(yào)的就是词(cí)汇量(liàng)。

　　1.记忆单词的方法(fǎ)

　　学英语(yǔ)最关键的(de)就(jiù)是单词了，毕竟英语词句是有(yǒu)多个单词组成的，所(suǒ)以要学会如何扩充自己(jǐ)单(dān)词量;大致可(kě)以通过(guò)阅读、生词记忆等方式来增加新词汇(huì)量，如果出现无法记忆的新(xīn)单词或者难度较大的单词记得记录一(yī)下(xià)，并不(bù)断的(de)去(qù)使用新单词(cí)，这(zhè)样总归比你(nǐ)不断的通(tōng)过脑(nǎo)力(lì)去记忆(yì)好(hǎo)很多的。

　　2.培养(yǎng)自己(jǐ)的解决问题思路

　　在学槐坦铅英(yīng)语的过程(chéng)当中(zhōng)相(xiāng)信每(měi)一个(gè)人都有遇到过难题，而这些难题有些人则(zé)选择逃(táo)避(bì)，有些人(rén)则选(xuǎn)择直视(shì)，所(suǒ)以要学会信或如(rú)何去(qù)解决问题，养(yǎng)成解(jiě)决(jué)问(wèn)题的思维方(fāng)式，要想培养(yǎng)自己解(jiě)决问题(tí)的(de)能力(lì)最好的方法就是不断的给自己制造一些(xiē)新的问题(tí)，由简入难的创造(zào)。

　　3.学习互动分(fēn)享(xiǎng)

　　要说英(yīng)语学习的最(zuì)终目的就是交(jiāo)流，因(yīn)而要想从根本(běn)上学好英语，交流(liú)就是必不可少的，所以(yǐ)学要(yào)学(xué)会如何将自己学到的通过交(jiāo)流分享出去，与别人多多(duō)互动交流(liú)，一方面对自己的英语思维方式有好处，一方面也可以(yǐ)突破(pò)自身(shēn)英语交(jiāo)流的心理障碍(ài)，时间一(yī)长(zhǎng)也容易形成肌肉记忆(yì)的。

　　4.塑(sù)造良好的英语学习(xí)环境

　　需要为自(zì)己建立一个固(gù)定的语(yǔ)言学习环(huán)境(jìng)。

　　在这(zhè)样一个语言(yán)学习环境中(zhōng)，我们会慢(màn)慢自然地学习它。

　　如果一个根(gēn)本不(bù)会说(shuō)英语的人(rén)被(bèi)扔到(dào)国外，即使他的英语水平更(gèng)差，当他回来(lái)的时候，他的英语水平铅好也(yě)会很(hěn)好。

　　5.树立英(yīng)语学习自(zì)信心

　　学(xué)习中最(zuì)忌讳的是(shì)钓鱼三天，晒网两天，所以(yǐ)在学(xué)习的(de)过程中(zhōng)。

　　我(wǒ)们必须学会(huì)树立学习的自信，并不断地告诉自(zì)己，我们可以做到。

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