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破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点

破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思,校园(yuán)暴(bào)力表现在哪破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点几个方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定在校园内发(fā)生,放学后同学间的(de)欺(qī)负行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园暴(bào)力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么(me)意思,校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

  校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内(nèi)发(fā)生,放学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算(suàn)在内(nèi)。

  其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生,令其在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛苦。

  校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生,而不是单一的偶发(fā)事件。

  有时是一(yī)人欺负(fù)一人;

  有时集体欺负一人。

  通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有错,而且(qiě)受害者怕事,默默承受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺(qī)凌者。

  因此(cǐ),恶性循环导(dǎo)致受害者的(de)身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

  校园(yuán)欺凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢(tī),扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财(cái)物等,是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号等,是不容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

  3、社(shè)交欺凌

  孤(gū)立(lì)、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等(děng),是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

  4、网络(luò)欺凌

  在网络发表(biǎo)对(duì)受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进行恶搞等(děng),是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌,教育部首先发布(bù)北京市中小学(xué)欺凌治(zhì)理(lǐ)方案(àn)公布:发(fā)生校园(yuán)欺凌(líng)须限(xiàn)时上报(bào)。

  在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺(qī)凌(líng)综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求(qiú),学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日内须完成(chéng)调查,而在此次北京市各区(qū)公布的实施方案中,除(chú)了对调查时间有要(yào)求(qiú)外,对(duì)于事件的(de)及时上报(bào)也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求。

  2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部(bù)门(mén)口头汇报

  例如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提出,如发生欺凌(líng)事件,各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报(bào),2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详(xiáng)细(xì)文(wén)字(zì)材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

  3、情节严重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门对(duì)接

  与东(dōng)城区类似(shì),海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外(wài),对于情节(jié)较为严重的,还要求学校(xiào)要与属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门(mén)进行对(duì)接(jiē)。

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  校(xiào)园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体(tǐ)如(rú)下:

  1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性(xìng)绰号;指责(zé)受害(hài)者无用(yòng)。

  粗言秽语、喝骂(mà);

  2、对受害者的重复的物理攻击(jī),身体或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发;

  3、干涉(shè)受害者的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等(děng),损坏(huài),冲没或通(tōng)过他(tā)们(men)嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者强,而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的情况下发(fā)生;

  5、传(chuán)漏(lòu)租播关(guān)于(yú)受害者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做(zuò)他或她不想要(yào)做的(de)散搜纳,威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令(lìng);

  7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦,或令受害者招(zhāo)致处分;

  8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其(qí)他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网(wǎng)上欺凌,即在网(wǎng)志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

  【法律依(yī)据】:

  《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

  限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损害(hài),学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管理职责的(de),应(yīng)当承(chéng)担侵权责(zé)任。

  第一千二百零一条(tiáo)

  无民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人或者限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构学(xué)习(xí)、生活期(qī)间,受到幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损害的,由第(dì)三人(rén)承担侵权责任;幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)管理职责的(de),承担(dān)相(xiāng)应的补充(chōng)责任。

  幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构承担补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)后,可以向第三人追偿(cháng)。

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