校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌不(bù)一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的(de)学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导致受害者(zhě)的身心雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)<雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质/p>

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰(chuò)号等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表(biǎo)对(duì)受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生校园欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学(xué)校(xiào)在启动(dòng)调查(chá)处理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的实施方案(àn)中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实(shí)施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细文字材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部(bù)门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内口头上报区(qū)教委外(wài)，对于情(qíng)节较为严(yán)重的，还要求学校要(yào)与属地(dì)派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体如雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重(zhòng)复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受(shòu)害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不(bù)想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的(de)言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间受到(dào)人(rén)身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二(èr)百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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