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　　相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)：1、相(xiāng)对评(píng)价是(shì)在被(bèi)评(píng)价对象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体(tǐ)中的(de)各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中每一(yī)成员的(de)相对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是(shì)在评价对象的集合(hé)之(zhī)外确定一(yī)个标(biāo)准，评(píng)价时把评价对象与客(kè)观标准(zhǔn)进行比(bǐ)较，确定评(píng)价对象达到(dào)目标基准绝对位(wèi)置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间的有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语差异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明(míng)确今后工作(zuò)的重点。

相对性评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评价的(de)区别：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目(mù)标(biāo)参照性评价(jià)，是用目标参(cān)照性测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常(cháng)模参照性(xìng)评(píng)价，是用(yòng)常模参照性测(cè)验(yàn)对(duì)学(xué)生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和(hé)教(jiào)材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达到了教(jiào)学目(mù)标的要求。

　　而(ér)相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)依据学生(shēng)个(gè)人的成绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如(rú)，大学考试(shì)、驾照(zhào)考试等。

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