小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改(gǎi)符(fú)号的画(huà)法(fǎ)及参考资料(liào)是改正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈起来，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处(chù)改正(zhèng)的(de)。

　　关于小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法及参考资料以(yǐ)及小(xiǎo)学(xué)修改(gǎi)符号(hào)的画法ppt，小学修改符(fú)号的画(huà)法(fǎ)图片，小学修改符号的画法及(jí)参考资料，小学修改(gǎi)符(fú)号的画法恢复号，小学修改符(fú)号的画法有哪些等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

小学修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的画法(fǎ)及参考资料(liào)

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时可(kě)用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲(qū)线的(de)中间部分(fēn)不(bù)调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明(míng)需(xū)要改正错误，把错误之处圈起来(lái)，再用(yòng)引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删(shān)除号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补(bǔ)的(de)范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部(bù)分不(bù)调整。

　　5.转移号：表明词语位(wèi)置的转移，将要转(zhuǎn)移的部分圈(quān)起来，并画出引线指向转(zhuǎn)移(yí)部位(wèi)。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起一段(duàn)。

　　需(xū)要另起一段的(de)地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的(de)方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线表示，使用箭头，是表示(shì)移至(zhì)箭头前直线位置;使(shǐ)用(yòng)凸曲(qū)线，是表示把(bǎ)符号内的文字移至开口处两(liǎng)短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字(zì)句上下或左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改错或删(shān)错处的(de)上方或下方画出三(sān)角符号，并在原删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

　　11.加空号(hào)：表明在(zài)字(zì)与字或(huò)行(xíng)与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符(fú)号画在(zài)字与字之间的(de)上方，行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空(kōng)号：表明字与字(zì)，行与行之间减空。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.空字号(hào)：表(biǎo)明空(kōng)一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距(jù);表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字母。

小学修改(gǎi)符号的用法及画(huà)法(fǎ)

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用法(fǎ)及画法详细介绍如(rú)下：

　　一、小(xiǎo)学修改符号的(de)用法

　　1、删(shān)除号：用来删除句子(zi)或者文章中，不(bù)必要(yào)的(de)多余(yú)的词(cí)语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子或者(zhě)文章(zhāng)中表达(dá)不正确的(de)形容(róng)词或者主体。

　　2、补充(chōng)号：补边(biān)称(chēng)充(chōng)句子(zi)或者文章中缺失的主语或者(zhě)内容。

　　对调号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟对(duì)调(diào)号(hào)一(yī)样(yàng)，但是调(diào)换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述句(jù)末(mò)尾的停顿(dùn)或(huò)语气舒缓的祈使句(jù)棚数(shù)森感叹句末尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百花送来了浓香(xiāng)，请你再说一(yī)遍，谁不知道这件事(shì)是(shì)他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾(wěi)的停(tíng)顿及语气强烈的祈使句反问句末尾(wěi)的停顿。

　　这是(shì)多么平静的一片(piàn)原野，世界上哪有不(bù)包含矛(máo)盾的事(shì)物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并列分句(jù)之间的停顿，有分清分句层次的作(zuò)用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能(néng)很(hěn)清楚地表示层次的地方(fāng)就用分(fēn)号。

　　他身(shēn)材(cái)很高大，青(qīng)白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的(de)胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用毕态，再(zài)用引线引到说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用空(kōng)白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时(shí)可加框打叉。

　　增补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字(zì)多时(shí)可(kě)用线画(huà)清增补的范(fàn)围。

　　对(duì)调号(hào)：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表(biǎo)明(míng)词语位置的(de)转移，将(jiāng)要链亩转移(yí)的部分圈起来(lái)，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文字之间应接排(pái)，不需另起(qǐ)一(yī)行(xíng)。

　　另起(qǐ)号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的(de)地方，用引线向(xiàng)左延伸到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位(wèi)置;使(shǐ)用凸曲(qū)线(xiàn)，是(shì)表(biǎo)示把符号内的文(wén)字(zì)移至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　排齐号：表(biǎo)明应排(pái)列整齐，在(zài)行列中不齐的字句上(shàng)下或左右画出(chū)直线(xiàn)。

　　4、保留号：表(biǎo)明改(gǎi)错或删错后(hòu)需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或(huò)下方画出三(sān)角符号(hào)，并在原(yuán)删除(chú)符号(hào)上(shàng)画两条短线。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的(de)上方，行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间的左(zuǒ)右处。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用