晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢？晚上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了可以回复(fù)：我(wǒ)会用手机备忘(wàng)录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心的。关于晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎么回复她(tā)呢以及(jí)晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢，老(lǎo)师说忘回复了(le)我怎么(me)说(s找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思huō)，怕老师忘(wàng)记要怎么提醒，老(lǎo)师说晚上(shàng)好,我该怎么办(bàn)回(huí)复？，等问题，农商网将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的生活知(zhī)识：

忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记住(zhù)应该记住的(de)。

　　词(cí)性：可(kě)用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年(nián)余(yú)了，我(wǒ)最不(bù)能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有想(xiǎng)到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语(yǔ)，务要勉励，身体力行(xíng)，不(bù)要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也(yě)忘找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思记(jì)害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义(yì)：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，跟(gēn)与(yǔ)其联系(xì)之(zhī)事件的数(shù)目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相对于(yú)记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记某件(jiàn)事。为(wèi)了(le)避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记(jì)了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回复(fù)：我会用手机备(bèi)忘(wàng)录注明并定个(gè)闹钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心，还可以(yǐ)用(yòng)记(jì)事本抄(chāo)下来，或(huò)者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担(dān)心会忘记的(de)事情抄写下来，放在自己能够随时看(kàn)到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，与其联系之(zhī)事(shì)件的数(shù)目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不(bù)能(néng)选择去(qù)忘(wàng)记(jì)某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻(má)烦(fán)老师尽量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园(yuán)老(lǎo)师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾(gù)几(jǐ)十个学生，自(zì)然是忙不过(guò)来的，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样(yàng)就能(néng)够省掉(diào)很多不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅与关心也是(shì)至(zhì)关(guān)重要(yào)的(de)。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平时(shí)总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作(zuò)的话(huà)，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个(gè)好的印(yìn)象。

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