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  句型混杂的意思是:把两个句子放在一个(gè)句子应该结束的地方。

  前后(hòu)交叉(chā)错乱,句式(shì)结构混乱,形成组合句(jù)。

  下面是小编的细节(jié),让(ràng)我们来看看吧!

句子(zi)杂(zá)合简介

  将两种(zhǒng)不同的句法(fǎ)结构(gòu)混合在一个表达式(shì)中(z无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理hōng),会造(zào)成句子(zi)结构(gòu)的(de)混乱和(hé)语义(yì)上(shàng)的纠(jiū)结,这就是所谓的杂合(hé)。

  句型(xíng)的(de)混杂也被称为(wèi)结构混乱。

  换(huàn)言之,几(jǐ)个结构或意义被组合在(zài)一(yī)个句子中,使句子结构混乱,意思(sī)不清。

  (在表达(dá)时(shí),你(nǐ)要同(tóng)时使用这个句型和(hé)那个(gè)句(jù)型(xíng)。

  因此(cǐ),可以说这两(liǎng)种句型是组合在一起(qǐ)的,而半转现象是句型的混合(hé)。

  )

论句子混杂的判(pàn)断(duàn)方法

  1不难看出,这个(gè)明显错(cuò)误的案(àn)件迟迟得不到公正(zhèng)判决的根本原(yuán)因,是党的作风没有犯(fàn)任何(hé)错(cuò)误。

  分(fēn)析(xī):后一条款是“根本原因(yīn)是党风不正”和(hé)“党风不作恶”的混合体(tǐ)。

  2除了(le)北京大学的(de)教职员工(gōng)外,清华大学等15年历史的大学的师生(shēng)和科技(jì)工作者也参加了培训班。

  而清华大学的师生和科技工作(zuò)者(zhě)也参与(yǔ)了这项(xiàng)研究,修改了时(shí)间,删除了(le)其中(zhōng)一(yī)项(xiàng)。

  语言疾病(bìng)的类型往往表现为句型组合

  1有(yǒu)时作者想用这种结(jié)构,有时他想(xiǎng)用那种结构。

  因此(cǐ),这两种结(jié)构都(dōu)被(bèi)使用。

  2虽然一个句子的结构是完(wán)整(zhěng)的,但它的最后(hòu)一部(bù)分被用作另一(yī)个句子的开头。

  三。

  中途,易哲说了一半时间,突然(rán)又(yòu)开始了新(xīn)的事业,开始了(le)新的一句话。

  4反客(kè)观主义(yì)是(shì)指(zhǐ)用句子前(qián)半句主语以外的(de)成分作为(wèi)后半句的主语,从而引起纠结。

  判(pàn)断(duàn)句型是否混杂(zá),最基本的方法就是(shì)梳理主体,看(kàn)搭(dā)配(pèi)是否有问题

什么是句式(shì)杂糅呢?

  把两种不(bù)同的句法结(jié)构混杂在(zài)一个表达式中,结果造(zào)成语句(jù)结构混乱、语(yǔ)义纠缠(chán),这样(yàng)的语病就(jiù)叫杂(zá)糅。

  句(jù)式(shì)杂(zá)糅又(yòu)称为结构混乱(luàn)。

  即把几种结(jié)构(gòu)或几个意(yì)思硬凑在一个句(jù)子里,使句子结构混(hùn)乱表意(yì)不明。

  (表达时因既想用这(zhè)种(zhǒng)句式,又(yòu)想用那种句(jù)式,结果造成将(jiāng)两种句式放(fàng)在一起说,半(bàn)截(jié)转向(xiàng)的现象,就是句式杂糅(róu)。

  )

  句(jù)式杂(zá)糅的判(pàn)断:

  (1)举棋不定:作(zuò)者时而要用这种结构,时而要用那种(zhǒng)结构,结果(guǒ)两种(zhǒng)结(jié)构都用(yòng)了。

  【例】一切事物(wù)的发展(zhǎn)都是有起有(yǒu)伏(fú)、波(bō)浪(làng)式前(qián)进的,这是由(yóu)于事物(wù)的内部矛盾以及(jí)自然和闭(bì)则社会的种种(zhǒng)外(wài)因(yīn)影响所决定的。

  (04年福建卷(juǎn))

  本句把“由于……的(de)结果”和“……所决定(dìng)的(de)”两个结(jié)构套用在一起(qǐ)形成句(jù)式杂糅。

  (2)藕段丝(sī)连

  一句话的结构已经完整,却把咐态(tài)高衡尺他的最后(hòu)一部分(fēn)用(yòng)做另一句的开头。

  (3)中途易辙

  一句话说(shuō)了一半,忽然(rán)另起炉灶,重来一句。

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