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做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪

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  1、文献法

  文(wén)献法是一种(zhǒng)既陈(chén)旧,又赋有生(shēng)命力的科学研讨办法。

  不(bù)管哪一种社会(huì)活(huó)动想(xiǎng)要留下(xià)永(yǒng)久(jiǔ)的(de)痕迹都离不开各种文献。

  人(rén)类活动与知道的(de)无(wú)限性和个(gè)别生命与知道(dào)的(de)有限性(xìng)的(de)对立,决(jué)议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事(shì)实时有必(bì)要(yào)借助于文献(xiàn)。

  2、比较研讨法

  作为一(yī)种思想办法,比较研(yán)讨贯(guàn)穿(chuān)于(yú)教(jiào)育研讨的全过(guò)程。

  不管在科(kē)学(xué)实验的过程中,或是(shì)在理论(lùn)研讨中,比较研(yán)讨(tǎo)都是不可或缺的基该办(bàn)法。

  3、概括综合法

  概括综合法的(de)根本办法有两做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪种。

  一种是(shì)实例法,借助于给(gěi)做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪出的(de)一组输(shū)入/输出实例逐渐导出适于(yú)一类(lèi)问题(tí)的程序;

  另一种(zhǒng)是“轨道(dào)”法,经过所给(gěi)实例的履行轨道(dào),逐渐导出程序(xù)。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其(qí)依据(jù)现(xiàn)有的科学理论和实践的需求,提出规划,使用(yòng)科(kē)学仪器(qì)和设(shè)备(bèi),在天然条件下,经过(guò)有意(yì)图(tú)有步骤地操作(zuò),依据(jù)调查(chá)、记载(zài)、测(cè)定与此相随同的现象(xiàng)的改变(biàn)来(lái)确认(rèn)条件与现象(xiàng)之间的因果联(lián)系。

  5、定量分析法

  经过定量分析法(fǎ)可以使人们对研讨目标的(de)知(zhī)道进一步准(zhǔn)确化,以便愈(yù)加科学地(dì)提醒(xǐng)规则,掌握(wò)实质(zhì),理清联系,猜测(cè)事物的发展趋势。

汉语言(yán)文(wén)学(xué)毕业论文研讨办法都有(yǒu)哪些

  调查(chá)法, 比照法, 文献研讨法, 跨(kuà)科学研讨法(fǎ), 描述性研讨法……

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