小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格(gé)式是(shì)反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增(zēng)强语气或语势的。

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小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式(shì)整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的(de)概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子(zi)或词语(yǔ)重复出(chū)现的修(xiū)辞方法，反复就是(shì)为了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感(gǎn)，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连(lián)续两次(cì)以上使用同一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和(hé)珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里(lǐ)多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自(zì)己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的(de)需要(yào)，要连续(xù)两次以上使用悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这(zhè)样的(de)！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核桃树(shù)原来(lái)是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她(tā)成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和(hé)小说(shuō)中(zhōng)最(zuì)为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的(de)强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠，有力地(dì)批判了摧(cuī)残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突(tū)出思想,强调情(qíng)感;承上(shàng)启下(xià)，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动(dòng)，化深(shēn)奥为浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的(de)情感)，使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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