校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)是(shì)校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其(qí)在(zài)心灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复(fù)发生，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自(zì)己(jǐ)有(yǒu)错(cuò)，而且受害者怕(pà)事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受害者(zhě)不(bù)利(lì)的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害(hài)者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布的(de)《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而在(zài)此次北(běi)京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时(shí)间有要求(qiú)外，对(duì)于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方案中明确(què)提(tí)出，如发(fā)窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随时汇(huì)报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是(shì)在受害(hài)者未能(néng)保护自己的(de窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于(yú)受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或(huò)她(tā)不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭(zāo)遇麻(má)烦(fán)，或令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身损害(hài)，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责的，应当承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三(sān)人(rén)承担(dān)侵权责任；窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的(de)，承(chéng)担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充(chōng)责(zé)任(rèn)后，可以向第(dì)三人追偿。

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