小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么么更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的(de)剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确(què)，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物(wù)的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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