张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业(yè)务范围(wéi)进一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经(jīng)成(chéng)名的优(yōu)势(shì)以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院校，发(fā)表大学专业的(de)报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻(wén)学(xué)，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处(chù)收(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的(de)上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之(zhī)下，他明(míng)显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻(wěn)向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不能(néng)持续(xù)，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追(zhuī)求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实(shí)是(shì)残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确(què)实给更多的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度上会说，要让(rà函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀ng)学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合(hé)学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认(rèn)知很(hěn)大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在书本(běn)知识(shí)，他的思想层级(jí)和(hé)社(shè)会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生(shēng)发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生(shēng)区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分(fēn)梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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