朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的(de)留(liú)学生活，表(biǎo)达了深切(qiè)的(de)怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍(wēi)然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的(de)医学;大而(ér)言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈的表现了(le)作者(zhě)对藤野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字作者对辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失望(wàng)和(hé)不(bù)满(mǎn)，从而(ér)也(yě)觉得(dé)无法报答(dá)藤(téng)野先(xiān)生对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定(dìng)形(xíng)式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边(biān)一个客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷(lěng)得(dé)利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在(zài)我，这一声却(què)特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人的人们，他们(men)也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼办囚人的饭食和(hé)我不相干，然(rán)而好意难却(què)，也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻(xún苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字)求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日(rì)本(běn)留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个(gè)月前，升格为仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并(bìng)不(bù)如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作(zuò)者(zhě)鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最初发(fā)表于同(tóng)年十(shí)二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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