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  家(jiā)贫无从致书以观出自哪(nǎ)里(lǐ),家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自哪里,家(jiā)贫无(wú)从致书以观每(měi)假借于藏书(shū)之家翻译(yì)

  出(chū)自《送(sòng)东(dōng)阳马生序》。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  翻译:(由于)家(jiā)庭贫寒(hán),没有什么办法(fǎ)买到书籍学(xué)习,(就)常常(cháng)向有藏书的人家借书(shū),亲手抄(chāo)录,计算好(归还的(de))日期(按时)送还。

送东阳(yáng)马生序节选

  原文

  余(yú)幼时(shí)即嗜学。

  家(jiā)贫(pín),无从致书(shū)以观,每假借(jiè)于藏书之家(jiā),手自笔录,计日(rì)以还。

  天大寒,砚冰坚,手指(zhǐ)不可屈儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班伸(shēn),弗(fú)之(zhī)怠。

  录(lù)毕,走送之(zhī),不(bù)敢稍(shāo)逾约。

  以是人(rén)多(duō)以书假余(yú),余因得遍观(guān)群(qún)书。

  既加冠,益慕圣贤(xián)之道(dào),又患无硕师(shī)名人与游,尝趋(qū)百里外,从乡之(zhī)先达执经叩(kòu)问。

  先达德隆望尊,门人(rén)弟子(zi)填其室(shì),未尝稍(shāo)降辞色。

  余(yú)立侍(shì)左右(yòu),援(yuán)疑质理,俯身倾(qīng)耳以请;

  或(huò)遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;

  俟(qí)其欣悦,则(zé)又请焉(yān)。

  故余虽(suī)愚,卒(zú)获有(yǒu)所闻。

  翻译

  我年幼时就非常(cháng)爱好(hǎo)读(dú)书。

  家(jiā)里贫穷,无(wú)法得到(dào)书来看(kàn),常常向藏书的人家求借,亲手(shǒu)抄(chāo)录,计算着日期按时送还。

  冬天非(fēi)常寒冷(lěng),砚台里的墨汁都结了(le)冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不(bù)放松读书(shū)。

  抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢超过约(yuē)定的期限。

  因此有(yǒu)很多(duō)人都愿意把书借给我(wǒ),于(yú)是(shì)我能够遍观群书。

  成(chéng)年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō),又苦于不能(néng)与(yǔ)学识渊(yuān)博(bó)的(de)老师和名人交往(wǎng),曾(céng)经赶到数(shù)百里(lǐ)以(yǐ)外,拿着经书向(xiàng)乡里有道(dào)德(dé)学问(wèn)的前辈请教。

  前辈(bèi)德高望重,门人弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋子,他的言辞(cí)和态度从未稍有委婉。

  我站着陪侍在他左右,提出疑(yí)难(nán),询问道理,俯下身(shēn)子,侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教;

  有时遇到他(tā)大声斥(chì)责,我(wǒ)的表情更加恭顺,礼节更加周到,不(bù)敢说一个字反驳;

  等到他高兴了,则(zé)又去请(qǐng)教。

  所以我虽(suī)然愚笨,但最终获(huò)得不少教益。

作(zuò)者宋濂(lián)简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真(zhēn)遁(dùn)叟。

  汉族,浦(pǔ)江(今(jīn)浙(zhè)江浦江县)人,元(yuán)末明初文学(xué)家,曾被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国文臣(chén)之首(shǒu)”,学者称太史公。

  宋濂(lián)与高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三大家”。

  他因长孙宋(sòng)慎牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放茂州,途中病死于夔州。

  他的代表作品(pǐn)有《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐(fá)檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之家手自笔录计日以还(hái)是(shì)什么意(yì)思

  年(nián)幼时团缓就爱学习。

  因为家中贫穷(qióng),无(wú)法得到(dào)书(shū)来看(kàn),常向藏书(shū)的人(rén)家求借,亲手抄录(lù),约定(dìng)日期送还。

  出(chū)儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班自明代文学家宋濂(lián)创作(zuò)的一篇赠序:《送东(dōng)阳马(mǎ)生序(xù)》。

  全文(wén)塌掘(jué)模结构严(yán)谨,详(xiáng)略有致,用(yòng)对(duì)比说理,在(zài)叙事中穿插(chā)细(xì)节描绘,读来生散吵动(dòng)感人。

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