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上海四大八校是指什么(me)高(gāo)中，上(shàng)海市重(zhòng)点高中(zhōng)排(pái)名(míng)一览表

　　上海四大是指：上海市民(mín)办华育中学、上海民办兰(lán)生(shēng)复旦(dàn)中学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)外国(guó)语学校、上海(hǎi)市市北初级(jí)中学(xué)等四(sì)校。

　　八(bā)校是指：上宝中学、张(zhāng)江(jiāng)集(jí)团学(xué)校、进华中学(xué)、存志中学、新华(huá)初(chū)级中学、上海市世界外国(guó)语中学、华二初级中学、立达中学等(děng)八校(xiào)。

　　扩展资料华(huá)育中学的前身是上海中学初中部，90年代上海(hǎi)的(de)'初(chū)中高中分离以后，上海(hǎi)中学(xué)与华泾实业联合在(zài)1999年建立了华育中学，华育的(de)师(shī)资力量、管理方式、教学方(fāng)式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰(lán)生复旦中学建校(xiào)于1994年(niá京j属于北京哪个区的车n)，也(yě)是一所可跨区招生的民办寄宿(sù)制初级中学(xué)，为复旦(dàn)附(fù)中的(de)初中教学(xué)基地。

上海高中四大名校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海四大名校是指(zhǐ)上海中(zhōng)学、华师大二附中、复旦附中、交大附(fù)中。

　　 这(zhè)四(sì)所学校是上海高(gāo)中里顶尖教(jiào)育资源的代表。

　　 八大金刚指的是(shì)南洋模范中学(xué)（徐汇）、建平(píng)中学(xué)（浦李顷凳东）、七宝中学(xué)（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁(níng)）、复(fù)兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一(yī)种说法而已，各区(qū)县依然还拥有(yǒu)一些非(fēi)常出名的(de)高(gāo)中，比如浦东的进才中学，静安(ān)的市西(xī)中(zhōng)学、徐汇的位育中学、宝山(shān)的行知中学等(děng)。

　　 还(hái)有“一个(gè)神(shén)仙”为(wèi)上外附(fù)中（虹(hóng)口区(qū)）,因上外附中几乎不对外乎大区招生，在上(shàng)海中考中，我们(men)一般(bān)都不(bù)会讨论这所学校，故(gù)被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展京j属于北京哪个区的车资(zī)料(liào)：

　　 上海市实验性示范性高(gāo)中是根据《国务院关于基础教(jiào)育改革与发展(zhǎn)决定》中各地建设一批实(shí)施素质教育的示范性普通高(gāo)中以及全国高中(zhōng)教(jiào)育(yù)工作会议的(de)精神，上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大学附(fù)属中学(xué)、上海交通大学(xué)附属中学(xué)、华东师范大(dà)学第二附属中学、上(shàng)海(hǎi)师范大学附属中学(xué)、大(dà)同(tóng)中学、格致中学、上(shàng)海外国语大学附属大(dà)境中(zhōng)学、向明中学、南(nán)洋模(mó)范中学、位育(yù)中学、延安中学(xué)、上海市第三女子中(zhōng)学、育才中学(xué)、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高(gāo)级中学、市北中(zhōng)学(xué)、新中中学、复兴高级中学、华东师范大(dà)学第一附属中学、控江中(zhōng)学、杨浦(pǔ)高级中学、七(qī)宝中(zhōng)学、行知中学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上(shàng)海(hǎi)市于1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)上(shàng)海(hǎi)市实验性示范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示(shì)范性高中(zhōng)建设取(qǔ)得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设是(shì)上海市(shì)基础教育(yù)现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建设(shè)实验性示范(fàn)性(xìng)高中，目的是(shì)在于通(tōng)过促进学校(xiào)形(xíng)成依法治校、自我约束(shù)、自(zì)主发展的(de)内驱机(jī)制，推动学校不(bù)断追求新的发(fā)展，形成一支学校教育改革的先锋队，一支攻克(kè)素质教育难题的攻坚(jiān)队，对整个高中(zhōng)教育和基(jī)础教(jiào)育起(qǐ)示范、辐射和(hé)引领作用，从(cóng)而带动基础教(jiào)育的(de)整体发展与(yǔ)提(tí)高，促进本(běn)市率先(xiān)基本实现教育现代化。

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