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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 关于大区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来学的学分是啥意(yì)思,大学学分的规(guī)范是(shì)什么(me)以(yǐ)及大学的学分(fēn)是啥意思,大学学分是干什么的,大学学分的规范是(shì)什么,大学学分是(shì)干啥的,大学里学分(fēn)是什么(me)等(děng)问题,小编将为你收拾(shí)以下常(cháng)识:
大(dà)学的学分是(shì)啥(shá)意思,大学学分的(de)规范(fàn)是什(shén)么
学分制,教育形式的(de)一种,以选课(kè)为中心(xīn),教师辅导为辅(fǔ)佐,经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分,衡量学生
学习质和量的归纳教育管理准则。
与(yǔ)班(bān)建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。
19世纪末学分制(zhì)
创(chuàng)始于美国哈佛大学。
1918年(nián)北京大学在国内首(shǒu)先实施(shī)”选课(kè)制”,1978年(nián)国内一些(xiē)有条件
的大学开端试行学(xué)分制(zhì),现在学分制(zhì)变(biàn)革已在国内(nèi)高(gāo)校全面推开。
大学学分是什(shén)么意思(sī)
学分,是(shì)用(yòng)于(yú)核(hé)算学生学习量的一种 计(jì)量单(dān)位 ,按学(xué)期核算,每门课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为(wèi)准。
部(bù)分校园也有按(àn)学分收(shōu)费的准则。
经(jīng)过学分能够评判学生在(zài)大(dà)学期(qī)间的学习常(cháng)识的广度,学生获(huò)得(dé)的学分越多,阐明学生学(xué)到的(de)东西也就越多(duō)。
在(zài)某(mǒu)些大学中,学分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程度的一个重(zhòng)要规范(fàn)。
大学学(xué)分制
一(yī)、学分(fēn)制概述
学(xué)分制(zhì),是指(zhǐ)以选课(kè)为中心,以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐(zuǒ),经过绩点和学分(fēn)衡(héng)量学生学习质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。
敬(jìng)缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学,与(yǔ)班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。
二(èr)、学分制的分类
1、学(xué)年学分亮睁模制
既有学年(nián)约束的特(tè)征,又有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。
它既保(bǎo)留(liú)了(le)学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性,又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早樱(yīng)处(chù),比(bǐ)方,在对课程的选修方面,给予学生在必定范围内(nèi)的(de)自由度等。
2、彻底学分(fēn)制(zhì)
彻(chè)底学(xué)分(fēn)制(zhì)是一种把有必要获得(dé)的结业总学分作为结业(yè)规范的一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,它要求(qiú)依(yī)照培养(yǎng)目(mù)标和(hé)教育方案(àn)中各门课(kè)程(chéng)及(jí)教(jiào)育环节的学时量,确认每门(mén)课(kè)程的学分,设置(zhì)必(bì)修(xiū)课和选修(xiū)课,规则各(gè)类课(kè)程(chéng)的份额,以及(jí)准予(yǔ)学生结业的最(zuì)低总学分(fēn)。
3、绩点学分制
绩点学分制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生(shēng)的一(yī)种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学习成果的(de)质量,以及学年和结业(yè)总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准则(zé),,其(qí)核算公式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点(diǎn)。
4、加权学分制
加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学(xué)生对某些要点课程的学(xué)习质量(liàng),以(yǐ)区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。
实(shí)施加权(quán)学分,将教育方案中的学分,依据(jù)课程类别,求学成果差异等(děng)别离确认不同的权重(zhòng)系(xì)数,方案学分乘以权(quán)重系数,得出(chū)加(jiā)权学分,以区别学生(shēng)学习成果好坏,并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要依据。
5、附加(jiā)学分制
附加学分(fēn)制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的(de)最低学格外,还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教育管理准则。
一般(bān)说(shuō)来,课外附加学分(fēn)可依据学生参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公(gōng)益(yì)活(huó)动(dòng)的状况来鉴定。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了