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　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评(píng)价(jià)对象的群体中建立(lì)基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各(gè)个对象逐一与基准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一(yī)成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价(jià)对象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较，确定评(píng)价对象达到(dào)目标基准绝对位首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学生(shēng)之间的差异(yì)，便于(yú)比较个(gè)体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评(píng)价(jià)：其标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以明确(què)自己与客(kè)观(guān)标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用绝对评(píng)价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各(gè)教育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别(bié)：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价(jià)依据(jù)不同(tóng)，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目标(biāo)参照性评价，是(shì)用目标参照性测验对(duì)学生成绩进行(xíng)评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性评价(jià)，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制试题来测(cè)量学生的学(xué)业成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据(jù)学(xué)生(shēng)个人的(de)成(chéng)绩在该班学生成绩序列(liè)中(zhōng)或常(cháng)模中所处做唯的位(wèi)置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不(bù)同(tóng)：绝对性评价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注(zhù)重的是(shì)目标达成与否，不(bù)考(kǎo)虑个体(tǐ)的相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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