怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学好护理学(xué)基础300字(zì)等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专(zhuān)业(yè)

　　 您好，您(nín)可以报(bào)名(míng)参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这个(gè)专业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家的(de)护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都(dōu)是(shì)非(fēi)常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那(nà)么(me)你本(běn)身必须要特别的热爱(ài)这个(gè)行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细(xì)心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付(fù)出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发(fā)生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且(qiě)完整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提(tí)出来组成(chéng)一(yī)句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记的(de)名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(d妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思ǎo)的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处(chù)的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的(de)病人时(shí)，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科(kē)护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会(huì)实(shí)施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对(duì)于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说(shuō)替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之(zhī)为(wèi)优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的(de)自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能(néng)力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学(xué)，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观(guān)学(xué)习(xí)，看看医生护(hù)士的工(gōng)作流(liú)程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会(huì)出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会(huì)影响(xiǎng)各(gè)器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且(qiě)个(gè)体差异很(hěn)大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的(de)经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的(de)，视(shì)患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天(tiān)便(biàn)可(kě)尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师(shī)从事(shì)护(hù)理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器(qì)，而是(shì)一个(gè)个(gè)生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方(fāng)法。

　　其(qí)次要(yào)对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是(shì)个(gè)高危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心(xīn)，多(duō)学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要(yào)做到及时(shí)与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事(shì)护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准备了。

　　 现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护(hù)理工作，每天的(de)工作量(liàng)相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会(huì)从(cóng)事这个行(xíng)业的(de)话(huà)，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　 护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出(chū)这个(gè)医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　 首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一(yī)定好的自(zì)主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知识，也(yě)应该(gāi)课外(wài)多(duō)看一些有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但是最主要的还是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四(sì)个方面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的(de)技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人(rén)安全感，让病人有一(yī)个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还是自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　 这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也(yě)可(kě)以(yǐ)救属死扶(f妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思ú)伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆(bǎi)在(zài)各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世界性的护(hù)理人(rén)才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出(chū)国门、迈(mài)向国际市场就业(yè)的(de)机会。

　　业内专(zhuān)家介(jiè)绍说，护(hù)理(lǐ)职业(yè)一直是国(guó)际上地位(wèi)较高(gāo)、薪(xīn)水丰(fēng)厚的(de)职业(yè)之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达(dá)5万美元，而美国缺(quē)护士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容(róng)易找工(gōng)作或(huò)获得升(shēng)迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥有了(le)澳(ào)大利亚注册护士的资格，等(děng)于拿到了通(tōng)向英(yīng)联(lián)邦国家(jiā)工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西(xī)方发达国家对护士(shì)均有许多优(yōu)惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚(hòu)的专业知识、较(jiào)高的综合素质和(hé)流畅的国际交流语言的(de)护士在国际上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么感(gǎn)受吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼(lóu)主(zhǔ)问的是好处(chù)，那就只说(shuō)好处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己(jǐ)和别人，包(bāo)括老(lǎo)公小孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食(shí)其力(lì)，收入稳定和(hé)饿不死自(zì)己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干什么(me)干什(shén)么(me)

　　 可以(yǐ)学会夜(yè)间(jiān)值班也(yě)不害怕，反而(ér)觉得是四(sì)周安(ān)静，便于思(sī)考的(de)好时(shí)机

　　 可(kě)以(yǐ)在不(bù)断(duàn)的考核和检查中磨练(liàn)自己，使自己总(zǒng)是(shì)处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会(huì)处(chù)理各种(zhǒng)复杂的人际关系，在和患者和家属的谈话(huà)中学会口齿伶(líng)俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙中锻炼(liàn)身体，保持(chí)身材苗条，四肢发达，健壮有力

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