朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大全(quán)是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北大学的(de)留学生(shēng)活，表达了深(shēn)切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么(zuò)

　　1.大概(gài)是物(wù)以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者(zhě)对清国留学(xué)生在东京(jīng)造成(chéng)恶(è)浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大(dà)而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学(xué)传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大(dà)的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切(qiè)地表达了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是(shì)作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨(jù)大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了(le)作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来(lái)也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然(rán)是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的(de)现状的(de)失望(wàng)和不满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答(dá)藤(téng)野先生对(duì)自己对中国人(rén)民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵(guì)：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯(kěn)定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么

　　指(zhǐ)声音的(de)高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会(huì)干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都(dōu)有的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的(de)人们，他(tā)们(men)也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校(xiào)（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升(shēng)格为(wèi)仙台医(yī)古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么学(xué)专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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