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  天哲教育

  广(guǎng)州天哲教(jiào)育科(kē)技有(yǒu)限公司成立于(yú)2001年3月,香港天哲国(guó)际(jì)教育集团(tuán)成员,总部设在(zài)广州(zhōu),目前在深圳(深圳竞哲文化发展有限公司)设(shè)有分公(gōng)司(sī),华南地区第一批拓展机(jī)构。

  新铭(míng)堂在线(xiàn)

  专注于中高考1对1辅(fǔ)导10多年(nián),一种(zhǒng)跟(gēn)线下一模(mó)一样的线上上课(kè)模式,北京地区的学员,即可以面对(duì)面授课,也可以在家上课(kè),效果一样好,可以让孩子(zi)足不(bù)出(chū)户享受优质(zhì)教学资源,实(shí)现轻(qīng)松在(zài)家和名师面对面(miàn)上课。

改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁>  学(xué)而(ér)思网校

  学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高(gāo)中全(quán)学科课(kè)外(wài)教(jiào)学(xué)。

  “直播+辅导”双师在改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁线教育平台(tái),实(shí)现了直播上课、实时互动(dòng)、在线(xiàn)辅导、课堂测(cè)试(shì)、语音测评、及(jí)时答疑、课程回放、习题(tí)批(pī)改(gǎi)、错题订正,大幅(fú)提升(shēng)学习效(xiào)果。

  全国200多个城市的中小学生在网校有效学习。

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线上(shàng)辅导靠谱吗

  其实辅导(dǎo)的效果更多的在于学(xué)生自身(shēn)的身上。

  其实线上的话(huà)有很多的(de)名师的课程,只(zhǐ)要我们能够耐下心来学习(xí)都(dōu)是(shì)一(yī)样的。

  因此先不(bù)用(yòng)管线上一对一辅导靠不靠(kào)谱,重(zhòng)点的是你靠(kào)不靠谱,如果你是一个特别热爱学(xué)习的人,而且有很好的方(fāng)式,你应该不需要辅导,可(kě)是(shì)需要辅导(dǎo)往往是(shì)那些,自律性不高,学习能(néng)力不强的人(rén),而这个(gè)过程(chéng),其实是(shì)比较(jiào)痛苦和漫长的,必须熬得(dé)住,才能获(huò)得分数上的(de)提高(gāo)。

  因此所有的辅(fǔ)导(dǎo)最关(guān)键的是(shì)辅导对象本身有没有(yǒu)一个能动性,如果他有,再加上这些辅助是(shì)可以的(de)。

  当然说到网上一对一辅导(dǎo),有一些肯(kěn)定是(shì)骗人的,不(bù)可(kě)能有那么多好的一对(duì)一辅导,所以如果想(xiǎng)进行这样的一(yī)对一辅导,应该去找一些(xiē)正(zhèng)规的网(wǎng)站。

网上补课哪家好

  网上补课如:简单学(xué)习(xí)网、新东方在(zài)线(xiàn)、精华网校都是(shì)比较(jiào)有(yǒu)名的(de)机构。

  1、简单学习网,简单学习网成立于2007年初,由北京简单(dān)科(kē)技有(yǒu)限公(gōng)司创(chuàng)办。

  简单学(xué)习网依托北(běi)京大学研(yán)发的“CAT技术”,是中(zhōng)国第一家(jiā)互动视(shì)频网校(xiào)。

  2、新东(dōng)方在(zài)线,新东方在(zài)线中小(xiǎo)学网络课堂(táng)为同学们提(tí)供中小学网(wǎng)络培训课程,中小学在线辅(fǔ)导(dǎo)班,在线(xiàn)课程(chéng)等,名师(shī)授课(kè),全面覆盖中小学(xué)各年级知识点,助你(nǐ)取得好(hǎo)成绩!

  3、精华(huá)网(wǎng)校、精华(huá)在线是北京天地精华教育(yù)科技有限(xiàn)公司于2003年成立的在线教育品(pǐn)牌,结(jié)合精华学校强大的师资和(hé)教研力量(liàng),为您提供(gōng)全(quán)面、高(gāo)质量的初、高中网(wǎng)络视频课程,定(dìng)制的(de)个(gè)性化(huà)辅(fǔ)导方案,针对性(xìng)强,巩(gǒng)固基础,避免(miǎn)偏(piān)科!

  网课的好(hǎo)处和坏(huài)处:

  1、好处

  网课可以不(bù)受时间和空间(jiān)的限制(zhì),随时可以(yǐ)学习,提(tí)升了(le)学习效率;网课可以使得教育资(zī)源不平等问题得到解决,教育资(zī)源共享使得所(suǒ)有学生都(dōu)能(néng)碧猛享(xiǎng)受到一样(yàng)的服务;

  网课(kè)可以利用(yòng)计算(suàn)机人工智能(néng)方便,针(zhēn)对学生的提问问题以及错误率,可以(yǐ)对每一个学生(shēng)的学(xué)习情(qíng)况(kuàng)进行分析,有针对性(xìng)的(de)去(qù)辅导学生。

  2、坏处

  师生不能良好的(de)互动(dòng),缺乏互动(dòng)或(huò)者凳渗(shèn)互动不及(jí)时;教师对学(xué)生(shēng)的管控力度变(biàn)小(xiǎo),学生(shēng)不专心悔粗桥,缺课,缺作(zuò)业的(de)情(qíng)况比较严重;学习氛围相对较(jiào)差,没(méi)有比较就觉得(dé)自己(jǐ)做的非常好;学(xué)生的自(zì)制力要求(qiú)较高,自(zì)制力不(bù)高就会各种各样的学习状态。

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