1955年(nián)4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了(le)当时(shí)人类最伟大(dà)的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负(fù)责尸检的病理(lǐ)学(xué)家托马斯哈维其实(shí)并不(bù)关心爱因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是(shì)十分(fēn)好(hǎo)奇(qí)他为什么会(huì)这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时(shí)世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结(jié)起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会(huì)被火化。而此(cǐ)时摆在(zài)他面(miàn)前的是一个千载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研究世(shì)界上(shàng)最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉(diào)它，实在是太可(kě)惜了。巨(jù)大的(de)好(hǎo)奇和探(tàn)究(jiū)欲最终战胜了(le)哈(hā)维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只(zhǐ)是一(yī)个病(bìng)理学家，对大(dà)脑和神经(jīng)系(xì)统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

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现(xiàn)在人类(lèi)成年男性的大脑(nǎo)平均(jūn)质量(liàng)是(shì)1350克(kè)，而哈(hā)维测量(liàng)的结(jié)果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质(zhì)量是1230克(kè)，比正(zhèng)常(cháng)人还少了足足二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对质量(liàng)关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半(bàn)个多(duō)世纪以来，人们一直在(zài)不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神(shén)经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通(tōng)人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部(bù)分所控制的区域(yù)都不是(shì)爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数(shù)的人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大部分的人都(dōu)开(kāi)始相信(xìn)这样一种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多(duō)数的人(rén)只能(néng)使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的(de)人认为(wèi)，人(rén)类(lèi)的大(dà)脑之所以(yǐ)没有被全(quán)部(bù)的开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分已经(jīng)被远古时期造(zào)访地球的(de)高(gāo)智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影(yǐng)提(tí)供(gōng)了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在。对于(yú)这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个(gè)科学界最大的都(dōu)市传说源自一位(wèi)智商(shāng)比爱因(yīn)斯坦还(hái)要高出一个层(céng)次的天才。事(shì)情(qíng)要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节这一(yī)天，世界(jiè)上智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了(le)解剖学和逻辑学，还(hái)可(kě)以通过自创的对数算出历(lì)史上任意一天是(shì)星(xīng)期几。8岁(suì)学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄语等的8门(mén)外(wài)语，而(ér)且(qiě)还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录(lù)取，成了当时哈佛(fú)有史以来最年(nián)轻的新生。在(zài)进(jìn)入哈(hā)佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数(shù)学领域(yù)有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座(zuò)上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测(cè)他的(de)智商至(zhì)少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成(chéng)和(hé)他(tā)的父母是(shì)分不开的(de)，尤其是他的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个智商极(jí)高的(de)天才，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学四(sì)个学位(wèi)，其中最(zuì)让(ràng)他引以为傲的是(shì)成(chéng)为了美国心理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师(shī)的崇拜，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自(zì)己(jǐ)儿子的教父，还(hái)直接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名为导师(shī)的名字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在(zài)孩子出生之(zhī)前就已经下定决(jué)心要(yào)释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表(biǎo)了(le)一个机(jī)会，这(zhè)个(gè)机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认为人类(lèi)只使用了一(yī)小部(bù)分的身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少(shǎo)年(nián)被媒(méi)体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世出的天(tiān)才(cái)少年，印证了(le)他(tā)最崇拜的导师的(de)理论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没(méi)有提及任(rèn)何的(de)百分比。但是为什(shén)么(me)后(hòu)来却(què)出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他们的一(yī)部分脑皮层(céng)，然后再与(yǔ)之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受到什么(me)影响，依然可(kě)以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一(yī)直切一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受到(dào)任何影响。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域(yù)归结为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对(duì)活性脑(nǎo)区切除的(de)越多(duō)，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就(jiù)会变得越(yuè)傻，找不到食物(wù)。因此很多人认为这就是因(yīn)为老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以即便是被切除掉(diào)，也(yě)对(duì)老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛(luò)伊德提(tí)出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的(de)意识(shí)就像冰山一样(yàng)，只有露出(chū)表面的部分才(cái)能(néng)被(bèi)别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部分是人们(men)不能轻易(yì)看(kàn)到的(de)，也(yě)就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的(de)实(shí)验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大部(bù)分则(zé)被(bèi)认为没有开(kāi)发(fā)出来。

后(hòu)来(lái)在1936年(nián)，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的(de)序(xù)言当中有(yǒu)这样一(yī)句(jù)话，哈佛(fú)大(dà)学的威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去(qù)常说(shuō)，一般人(rén)只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话随着人性的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍了全世界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在了(le)大多数人(rén)的(de)脑海当中，再配上那(nà)场(chǎng)著名的小白鼠切(qiè)脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说就这(zhè)样席卷了(le)全世界。根据调查，世(shì)界上(shàng)相信这(zhè)个理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先从“进(jìn)化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论(lùn)是(shì)遗(yí)传还(hái)是基因(yīn)突变(biàn)，物(wù)种进化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会(huì)遵守这样(yàng)一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应，之(zhī)后退化(huà)直到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消失了，而动物的大脑同样是经(jīng)过数百万年的自然选择不断进(jìn)化所形成(chéng)的，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只占据(jù)着体重的(de)2%，但是(shì)作为(wèi)世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是(shì)你坐在那里休(xiū)息，什么(me)都(dōu)不想，它也依然需要(yào)整个人体20%的(de)能量(liàng)来维持所有的大脑功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为(wèi)大(dà)脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如一个人(rén)喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意识的接住(zhù)，而不是(shì)无动于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我们(men)潜在脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡献(xiàn)出这么多(duō)的能(néng)量来维持整个大脑(nǎo)的(de)功能，对(duì)于进化来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个(gè)体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释(shì)呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知(zhī)识盲(máng)区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级(jí)的视觉(jué)皮层，当(dāng)他(tā)被切掉的越多(duō)，导(dǎo)致的视觉受损(sǔn)就越严重，小(xiǎo)老鼠的视(shì)野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物变得(dé)越来(lái)越困难(nán)。随着(zhe)科学的发(fā)展，我们已经(jīng)可以通(tōng)过正电(diàn)子发(fā)射、断层扫描和功(gōng)能性的(de)磁共振成像(xiàng)技(jì)术来监(jiān)测大脑(nǎo)的活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑(nǎo)的每个部分(fēn)的功能都是不(bù)可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特(tè)定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是(shì)上(shàng)亿个神经元协调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会(huì)处在一个(gè)不断活(huó)动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个(gè)非常现实(shí)的原因，那(nà)就是利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内(nèi)基著作的畅(chàng)销(xiāo)都成了营销故(gù)事(shì)当(dāng)中最好的(de)素(sù)材，再(zài)加(jiā)上一些相关科幻电影的(de)渲染，使得(dé)更多(duō)的人相信了这个都市(shì)传(chuán)说。这也(yě)意味着更多的人期待一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包。

其(qí)实你的(de)大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人(rén)与人(rén)之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记(jì)忆(yì)能力以及创造力确实(shí)存在(zài)着巨大的差异，这并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神经元(yuán)的(de)数(shù)量以(yǐ)及单(dān)个神经(jīng)元的链接数(shù)。人类的大(dà)脑大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神经(jīng)元与神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)并(bìng)不会直接相连，而是会形成一(yī)种(zhǒng)叫做突触的结构，可(kě)以(yǐ)通过神经递质将神经元(yuán)之间的电信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是(shì)知识(shí)点在大(dà)脑(nǎo)当(dāng)中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多(duō)，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变得越强大(dà)。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点或者是想法的突(tū)出结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经(jīng)元(yuán)最(zuì)多(duō)可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都(dōu)达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突(tū)触链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘(chéng)以五(wǔ)千四百(bǎi)五十万亿个，而(ér)李四的大(dà)脑有800亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平均(jūn)有2000个突触链(liàn)接，那么(me)李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为了让大(dà)家(jiā)能更好地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上就只发(fā)生这(zhè)两类活动，一个就是在强化已经形成的(de)突出，另(lìng)一个就(jiù)是在(zài)形成新的(de)突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些(xiē)突出的(de)结构越强(qiáng)大(dà)，大脑神经元之(zhī)间的联系就(jiù)越紧密(mì)，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更快的调集更多的神(shén)经元，进(jìn)入(rù)到活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑传递(dì)信(xìn)息(xī)的效率(lǜ)就会(huì)更(gèng)高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神经元(yuán)数量过(guò)少(shǎo)，大(dà)脑传(chuán)递(dì)的信息效率就(jiù)会(huì)低(dī)，外(wài)部(bù)的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中的电(diàn)信(xìn)号是(shì)通过(guò)信息刺激所产(chǎn)生(shēng)的，产生(shēng)之后又会(huì)引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人(rén)类大(dà)脑更强(qiáng)的一(yī)种联合能力。

由一(yī)个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个(gè)神经(jīng)元，如果每(měi)个神经元又(yòu)发出(chū)8000个知(zhī)识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会(huì)产生(shēng)的连锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数的(de)念头和联(lián)想，我们的创造(zào)力就这样产(chǎn)生(shēng)了。但(dàn)是人(rén)脑(nǎo)的(de)神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数(shù)的人在(zài)一(yī)生当(dāng)中，平(píng)均每(měi)个(gè)神(shén)经元所拥有的链(liàn)接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质(zhì)上就是增加(jiā)神经元(yuán)的数量和(hé)增(zēng)加突出的数量。研究发现，大(dà)脑的海(hǎi)马体(tǐ)中每天可以(yǐ)产生大约700个(gè)新的(de)神经元(yuán)，除了(le)自(zì)然生(shēng)长的(de)神经元，也可(kě)以(yǐ)通过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮食来(lái)促进新的神经元(yuán)生成，而压(yā)力、睡眠不足和酒精(jīng)则会(huì)阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就是通(tōng)过主动(dòng)的学习(xí)或(huò)者是思考，不(bù)断产生新的突触，然后再(zài)强化它们。这就是为(wèi)什么善于(yú)主动学习和(hé)勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常(cháng)人(rén)花更多的时间去思考问题(tí)而(ér)已(yǐ)。另外，突触还有这样一个特点，它是动态(tài)形成与动态削减的(de)，用的(de)多的突(tū)触就会被强化(huà)，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被其他(tā)的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和(hé)洞(dòng)穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思考，懒得(dé)动(dòng)脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是电(diàn)子设(shè)备(bèi)的时候，大脑就(jiù)处在一个被动接受信息的(de)状态，是得(dé)不(bù)到主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成(chéng)有效的新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大(dà)脑的不(bù)是外(wài)星(xīng)人(rén)，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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