门前两棵树,一颗是(shì)枣树,另(lìng)一颗也是枣树，门前两颗(kē)树(shù) 一颗是枣树(shù) 另一(yī)颗也是枣树是“门前两棵树，一(yī)棵是(shì)枣树”一棵枣树指作者自己(jǐ)，另一棵枣树指和自(zì)己有一样目(mù)标的(de)人的。

　　关于门前两棵(kē)树,一颗是枣树,另一(yī)颗也是枣树，门前两(liǎng)颗树 一颗(kē)是枣(zǎo)树(shù) 另一颗也(yě)是枣树以及门(mén)前两(liǎng)棵树,一颗是(shì)宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期枣(zǎo)树,另一颗也是枣树，门前有两棵树,一(yī)棵是枣树,另一(yī)棵是什么树(shù)？，门(mén)前两颗树 一(yī)颗是枣树 另一颗也是枣(zǎo)树，门前(qián)有俩棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树，门前(qián)2棵树,一棵是(shì)枣树等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

门前(qián)两棵树,一颗(kē)是枣(zǎo)树,另一颗(kē)也是枣树，门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

　　该句(jù)体现了孤寂、单调的情感(gǎn)，还(hái)有对(duì)这种单(dān)调状况的无奈(nài)。

　　渲染了一种孤寂(jì)悲凉的气氛，也引导了全文的主要(yào)氛围(wéi)。

　　出自现代文学家(jiā)鲁迅创作的一首叙事兼(jiān)抒情的散文诗《秋(qiū)夜》。

　　原文：

　　在我(wǒ)的后(hòu)园，可以看见墙外(wài)有(yǒu)两株树，一株是枣树，还有(yǒu)一株也是枣树。

　　这上面(miàn)的夜的天空，奇怪(guài)而高，我生(shēng)平没有见(jiàn)过这样奇(qí)怪而(ér)高的天空。

　　他仿佛宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期要离(lí)开(kāi)人间而去，使人们仰面不再看见。

　　然而现在却非常之蓝(lán)，闪闪地(dì)䀹着几(jǐ)十(shí)个星星的眼，冷眼(yǎn)。

　　他(tā)的口角上现出微(wēi)笑(xiào)，似(shì)乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我(wǒ)的园里的野花草(cǎo)上(shàng)。

　　我不知道那些(xiē)花草真叫什(shén)么名字，人们叫(jiào)他们什(shén)么(me)名字。

　　我记得有一(yī)种开过极细(xì)小的粉红花，现在还开(kāi)着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做(zuò)梦(mèng)，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将(jiāng)眼泪(lèi)擦在她最末的花瓣(bàn)上，告诉她(tā)秋虽然来，冬虽然(rán)来，而此后接(jiē)着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都(dōu)唱(chàng)起春词来了。

　　她于是一笑，虽(suī)然(rán)颜色(sè)冻得红(hóng)惨(cǎn)惨(cǎn)地，仍然(rán)瑟(sè)缩着。

　　枣树(shù)，他们简直(zhí)落尽了叶子(zi)。

　　先前，还有一两(liǎng)个孩子来(lái)打(dǎ)他们，别人打剩的枣子，现在是一个(gè)也(yě)不(bù)剩了，连叶(yè)子也落(luò)尽(jǐn)了。

　　他知道小(xiǎo)粉红花(huā)的(de)梦，秋后(hòu)要有春；

　　他(tā)也知道落叶的梦(mèng)，春后还(hái)是秋。

　　他简(jiǎn)直落(luò)尽叶子，单剩干(gàn)子(zi)，然(rán)而脱了当(dāng)初满(mǎn)树是果(guǒ)实(shí)和叶子(zi)时候的弧(hú)形，欠伸得很舒服。

　　但是(shì)，有几枝还低亚着，护定他(tā)从(cóng)打枣的竿(gān)梢(shāo)所得的皮伤，而最直最(zuì)长的几枝，却已默默地铁(tiě)似的直刺着(zhe)奇(qí)怪(guài)而高的(de)天空(kōng)，使(shǐ)天空闪闪地(dì)鬼䀹眼(yǎn)；

　　直刺(cì)着天空中(zhōng)圆满的月亮，使月(yuè)亮窘(jiǒng)得发白。

　　鬼䀹眼的天空(kōng)越加非常之蓝(lán)，不安了，仿(fǎng)佛想离去人(rén)间(jiān)，避开枣树，只(zhǐ)将(jiāng)月(yuè)亮剩下。

　　然而(ér)月亮也暗暗(àn)地躲(duǒ)到东边去了。

　　而一无所有(yǒu)的干子，却仍然默默地铁似的直刺着(zhe)奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地䀹着许多蛊惑的眼睛。

　　哇的一声，夜游的(de)恶鸟飞(fēi)过了。

　　我忽而听(tīng)到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿(yuàn)意惊(jīng)动(dòng)睡着的人，然而(ér)四(sì)围的(de)空气(qì)都应和着笑。

　　夜半，没有别的人，我即刻听出这声音(yīn)就在我嘴里，我也即刻被(bèi)这(zhè)笑声(shēng)所驱逐，回(huí)进自己的(de)房。

　　灯火的(de)带子也(yě)即刻被我旋(xuán)高了。

　　后窗的玻璃上(shàng)丁丁(dīng)地响，还有许(xǔ)多小飞虫乱撞。

　　不多久，几个进来了(le)，许是从窗(chuāng)纸的(de)破孔进(jìn)来的(de)。

　　他们一进来，又在玻璃的灯罩(zhào)上撞(zhuàng)得丁丁地响。

　　一(yī)个(gè)从上(shàng)面撞进去了，他(tā)于是(shì)遇到火，而(ér)且我以为这火是真的(de)。

　　两三个却休息在(zài)灯的纸罩上(shàng)喘气。

　　那罩是(shì)昨晚新换(huàn)的(de)罩，雪白的纸，折出波浪(làng)纹(wén)的叠痕(hén)，一角(jiǎo)还画出一枝猩红色的栀子(zi)。

　　猩红的栀子开花时，枣树又要做小(xiǎo)粉(fěn)红花的梦(mèng)，青(qīng)葱地(dì)弯成弧形了……我又听到夜(yè)半的(de)笑声；

　　我赶紧(jǐn)砍断我的心绪，看那老在白纸罩上(shàng)的小青虫，头大尾小，向(xiàng)日(rì)葵(kuí)子(zi)似的，只有(yǒu)半粒小麦那(nà)么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。

　　我(wǒ)打一个呵(hē)欠(qiàn)，点起一支纸(zhǐ)烟，喷出烟来，对(duì)着灯(dēng)默默地敬奠这(zhè)些(xiē)苍翠精(jīng)致的英雄们。

　　一九二四年九月十五日。

　　注释：

　　①他：在54初(chū)期的白(bái)话文中，不(bù)管称第三(sān)人称(chēng)的女性或称物都用“他”。

　　此(cǐ)文中的“他”、“他们”即分别指代天空、花草、枣树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟(sè)缩：因寒冷而不舒展，冷的哆(duō)嗦，发抖。

　　④低亚(yà)：低垂(chuí)。

　　“亚”，通“压(yā)”。

　　⑤这是写(xiě)作者深夜里一(yī)瞬间(jiān)的感觉，并不(bù)是(shì)真的月亮东移(yí)。

　　⑥蛊惑：恶(è)意的诱骗人，使人(rén)心意(yì)迷惑。

　　⑦吃吃：形容笑(xiào)声。

　　⑧丁丁：象声词。

　　元(yuán)稹《景申秋》诗有“丁(dīng)丁窗雨繁(fán)”句。

　　⑨栀子：一种常(cháng)绿灌木(mù)，春(chūn)夏开白花，极香。

　　⑩老：死的(de)意思。

　　赏析(xī)：

　　第一(yī)段(duàn)没有从较大场景(jǐng)着笔写秋夜，而是劈头一句即以奇(qí)特的重复(fù)修辞(cí)格凸现枣树(shù)，如奇峰突(tū)兀，赫(hè)然(rán)而立，十分醒目(mù)。

　　这(zhè)种特写镜(jìng)头式(shì)的表现手法既(jì)强调了两(liǎng)株枣树傲然独(dú)立(lì)、凛(lǐn)然不(bù)可(kě)侵犯的精(jīng)神风貌，又(yòu)形(xíng)成了(le)全文整体(tǐ)意(yì)境中(zhōng)的骨脊，特别(bié)鲜明突出(chū)。

　　第(dì)二(èr)段写深秋(qiū)的夜空，作(zuò)者先点出并且突出了它(tā)的“奇(qí)怪而高”，难以(yǐ)捉摸的特点。

　　然(rán)后(hòu)写天(tiān)空与人间难以弥合(hé)的(de)距离，突出了它对人间的冷(lěng)漠无情。

　　再(zài)写(xiě)天空“闪闪的(de)鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天(tiān)空的阴险狡(jiǎo)诈，对人间(jiān)的敌视态度。

　　最后写天空”自(zì)以为大有深意”，其实是隐藏杀机的微笑。

　　把繁霜(shuāng)洒在(zài)野(yě)花草上，自然是(shì)天空(kōng)对人间生(shēng)命的虐杀。

　　第三段作者以(yǐ)简(jiǎn)约而异常形象的笔(bǐ)触刻划了小粉红(hóng)花的(de)形象，善(shàn)良、弱小(xiǎo)而富有美丽的梦幻，她出身低微，不知道名字，而又十分柔(róu)弱。

　　这是一个可爱(ài)而又可(kě)怜的形(xíng)象，象征了当时的青年知识分子以及许许多(duō)多倍受恶势力摧残压迫的弱小者。

　　第四、五自(zì)然段(duàn)是对枣(zǎo)树的赞美，是全(quán)篇的(de)核心。

　　作者饱含深情，不(bù)惜笔墨塑(sù)造枣树这一战斗者的形象。

　　他饱经沧桑：不仅经繁霜的虐杀，还有孩子们来(lái)打枣，甚至给他留下皮(pí)伤；

　　他清醒冷静(jìng)：他知道小粉(fěn)红花的梦，也(yě)知道落叶的(de)梦，他知(zhī)道有希望，也有困难，因(yīn)而，他不靠(kào)虚(xū)妄的(de)幻想支撑自己，而执着于现实的战斗(dòu)；

　　他顽强不(bù)屈：他认准敌人，绝不放过，“默(mò)默地(dì)铁似(shì)的直刺着奇怪而高的(de)天(tiān)空”及(jí)其帮凶月亮；

　　他坚韧不拔：不管情(qíng)况有(yǒu)什么变化，面对顽敌“他都一(yī)意要制他的死命，不(bù)管他各式各(gè)样地映着许多(duō)蛊惑(huò)的眼睛”，绝不轻易退下来。

　　最后(hòu)三段着重写小(xiǎo)青(qīng)虫，作者(zhě)以饱含深情(qíng)的笔调，称颂(sòng)小青虫为(wèi)追(zhuī)求光明而不惜牺牲(shēng)的精神，虽(suī)然小青虫(chóng)有些(xiē)莽(mǎng)撞，有的被(bèi)烧死，有(yǒu)的“在灯的(de)纸罩(zhào)上喘气”，但作者对(duì)它们的斗争热(rè)情充满了(le)敬意，因为时代(dài)需要的(de)是(shì)“不问成败而(ér)要战斗的人们”，所(suǒ)以作者对小青虫(chóng)活着的表示(shì)敬意，死(sǐ)了的表示祭奠。

　　作者对小青虫的(de)描写也进一步衬托了枣树的成(chéng)熟、执着和(hé)刚强。

　　创作背(bèi)景：

　　此(cǐ)文(wén)写于1924年9月的北京。

　　当时，在帝国主义(yì)和北洋(yáng)军阀相互勾结实行统治的情(qíng)况(kuàng)下，中国北方的民主革命(mìng)处(chù)于低潮。

　　同时，“54”退潮后新文化战线发(fā)生了分裂，思想(xiǎng)界起了巨(jù)大分化，原(yuán)来“同(tóng)一(yī)战阵(zhèn)中的伙伴(bàn)”，“有的高升(shēng)，有的退(tuì)隐(yǐn)，有(yǒu)的前(qián)进”，而且北京的文化界和(hé)教育界又掀起一股提倡国(guó)粹(cuì)、整理国故(gù)，妄(wàng)图将(jiāng)青年重新拉回(huí)故纸堆(duī)的复古思潮(cháo)。

　　面对这些社会(huì)的变故和强大(dà)的统(tǒng)治势力，作者(zhě)鲁迅不免孤寂、彷徨，时而感到一种“成了游(yóu)勇，布不成阵”的苦(kǔ)闷，但他没有丧失勇气和信心，一方(fāng)面急切(qiè)地找寻(xún)生力军，一方面孤军(jūn)奋战(zhàn)，坚忍(rěn)地进(jìn)行反帝(dì)反封建的斗争。

　　这(zhè)篇散文诗，正是(shì)作者(zhě)在这种思(sī)想(xiǎng)情(qíng)感所作。

鲁迅(xùn)说：我家(jiā)门(mén)前门(mén)前有(yǒu)两(liǎng)棵树，一棵是(shì)枣树，另一棵(kē)也(yě)是(shì)枣树。是什么(me)意思？

　　这是一种重复的写法。

　　这(zhè)句(jù)话出自(zì)《秋夜》的第一句(jù)，先描述门口有两颗树(shù)，但(dàn)是不说都是(shì)枣树(shù)，而是(shì)分成两次孙并昌(chāng)说，是一种特(tè)殊(shū)蔽弊的重复修辞手法，这会给(gěi)读者造成冲(chōng)击感，也促(cù)进宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期读者去深思。

　　第一段没有从较大场景(jǐng)着笔写秋夜，而是(shì)劈头一句即以奇(qí)特(tè)的重复修辞格凸现枣树，如奇峰突兀，赫(hè)然而立(lì)，十分醒目(mù)。

　　这(zhè)种特(tè)写镜(jìng)头式(shì)的表现手法(fǎ)既强调(diào)了两株枣树傲(ào)然独立、凛然不可侵犯的(de)精神风貌，又形成了全文整(zhěng)体意境中的骨脊，特(tè)别鲜(xiān)明(míng)突出。

　　象征手法

　　此文通(tōng)篇采(cǎi)用象征手法(fǎ)，以枣树和(hé)天空(kōng)的尖锐对立和斗争(zhēng)为轴心，精(jīng)心构筑了一个完(wán)整的具有强(qiáng)烈时代特点的意象世(shì)界(jiè)，作者以坚韧顽强的枣(zǎo)树为一方，写(xiě)了小粉(fěn)红花的(de)柔弱(ruò)而有美(měi)好的梦幻，写小青虫(chóng)追求光明而又有(yǒu)些莽撞，写夜(yè)游鸟令(lìng)恶势(shì)力丧胆的叫声；

　　以天空为(wèi)一方(fāng)，写了星垦，月亮(liàng)、繁霜，象征了恶势力及则扒其(qí)帮凶。

　　敌我双方的象征物(wù)互(hù)相对立而又和谐统一，形象反映(yìng)了(le)当时社会及(jí)其政治斗争形势，从而唤起了想象和联想。

　　这种用象(xiàng)征手(shǒu)法构筑完整(zhěng)意境的方法，是此文(wén)一突出特点(diǎn)。

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