大学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是什(shén)么是学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质(zhì)和量的(de)归纳(nà)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则的(de)。

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大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范(郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊fàn)是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形(xíng)式(shì)。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全面(miàn)推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学生在大(dà)学期间的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐明学生学到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生(shēng)优异程度的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分(fēn)衡量(liàng)学生学习(xí)质量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合(hé)称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又(yòu)有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保(bǎo)郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊留了(le)学年制方案性强(qiáng)、专业(yè)分类(lèi)紧密完好的(de)特性(xìng)，又具有学分制的(de)某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予学生(shēng)在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是(shì)一种把有必要获(huò)得(dé)的结业总学分作为结业(yè)规范的(de)一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目(mù)标和教育方案中各门课程及(jí)教育环节的学时量，确(què)认每门课(kè)程的学分，设(shè)置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结(jié)业的(de)最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的(de)一种(zhǒng)能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学习质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育(yù)方(fāng)案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘以权重系(xì)数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的(de)最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学(xué)分(fēn)才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学(xué)分(fēn)可(kě)依据学(xué)生参与学科比赛与学(xué)术活(huó)动、思想品德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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