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音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声(shēng)乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最后即便没(méi)有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会(huì)要求你有一个(gè)学士学(xué)位，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学(xué)生的(de)音乐(lè)教育(yù)学位课(kè)程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和(hé)研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于(yú)演奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教(jiào)台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一(yī)课(kè)程，发(fā)展特定(dìng)的(de)技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需要的一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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