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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实(shí)具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了(le)说(shuō)服(fú)力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确(què)更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(q华大基因有国家背景吗iān)态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的(de)某一个特(tè)点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的(de)事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的(de)情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简(jiǎn)明科学(xué)的(de)语言对说明的对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法说明事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形(xíng)象(xiàng)化的(de)描(miáo)摹,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例(lì)子(zi)） B、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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