快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大全是初中(zhōng)生幽默诵读(dú)语文学习很重(zhòng)要的一(yī)点就是张(zhāng)扬个性的。

　　关(guān)于快速背(bèi)书(shū)小窍(qiào)门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀大(dà)全以及(jí)快(kuài)速背书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀(jué)视频，快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀，快速(sù)背(bèi)书(shū)小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大全，快速(sù)背书的(de)方(fāng)法初(chū)中(zhōng)，初中(zhōng)生怎样快(kuài)速(sù)记忆(yì)背书等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快速(sù)背书(shū)小窍门 初中生记忆秘(mì)诀大全

　　初中(zhōng)生幽默(mò)诵读(dú)

　　语(yǔ)文(wén)学习(xí)很(hěn)重(zhòng)要的(de)一点就是张(zhāng)扬个性。

　　背(bèi)书，不必总是一(yī)本正经(jīng)，搞得挺(tǐng)神圣(shèng)，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题(tí)。

　　比如你可以发狠似(shì)的(de)，咬(yǎo)牙切齿(chǐ)地(dì)去背某个段落(luò); 你也可以(yǐ)悲痛欲绝，泣不(bù)成声似的复述。

　　你还可(kě)以得(dé)意洋(yáng)洋，自我炫耀(yào)似的讲给别(bié)人听(tīng) (当(dāng)然那(nà)个人不(bù)一定在你面前);你亦(yì)可神(shén)秘兮兮，低声细语地(dì)仿(fǎng)佛告(gào)诉别人什么秘密(mì)似的(de)背……你(nǐ)的幽默(mò)细胞有多(duō)少，方(fāng)法就(jiù)有(yǒu)多少。

　　这(zhè)是比较原始的一种方(fāng)法，但却是(shì)经常用的，很管用(yòng)的(de)。

　　使用此法的前提是(shì)默读理解，先把每(měi)一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在(zài)此(cǐ)基础上则可(kě)大展拳脚，英雄有用(yòng)武之地了。

　　否则(zé)便成了“小和尚念经”! 在(zài)理解的基础(chǔ)上，就是有感情地(dì)大声(shēng)朗读(dú)。

　　感情越投入越好，喜怒(nù)哀乐随文字流转。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨一个人模仿不同角色进行对(duì)话(huà)，或者与父母、同学(xué)分角色对话(huà)，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避(bì)免默读时容易(yì)出现的跳行、停(tíng)顿、重复等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮(pí)层的记忆神(shén)经，加快记忆(yì)速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助(zhù)于记(jì)忆准确(què)。

　　第四，可以熏(xūn)陶(táo)自己的情感，自我陶醉(zuì)，自(zì)我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪(xù)高涨了，自然事半功(gōng)倍(bèi)。

　　1.根据人的遗忘曲(qū)线(xiàn)，只有不(bù)断重复背，才能记(jì)得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳(ěr)多读书也(yě)可以(yǐ)记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可(kě)以用(yòng)列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住(zhù)，可(kě)以抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可以将要(yào)背的东西(xī)编号啊，一段(duàn)一段(duàn)来，这样会快一点的，要是全篇一起反而(ér)很(hěn)慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段(duàn)就奖励自己休息一会(huì)，或者吃点什么(me)的，相信持之(zhī)以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学(xué)习(x美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母í)创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼(yǎn)睛(jīng)想象一下自己能考(kǎo)好(hǎo)，想象自己在取得良好的成(chéng)绩之后(hòu)，父(fù)母高兴、别人(rén)赞扬的情景，想(xiǎng)象(xiàng)为自己而自豪。

　　想(xiǎng)象(xiàng)越生动具(jù)体越好。

快速(sù)背书(shū)小窍(qiào)门

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好的时间段背诵。

　　每个学生的具体情况不同，有的学(xué)生(shēng)早(zǎo)上(shàng)的(de)记忆力好(hǎo)，有的学(xué)生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据(jù)自己的实际情况，来选择(zé)适(shì)合(hé)自己的背诵时间。

　　这个时间(jiān)段可(kě)能(néng)也不(bù)是特别固定(dìng)，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯(kū)世有不断重复(fù)背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背诵，同样也可以(yǐ)起(qǐ)到事半功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文课文(wén)的(de)时候，学生可以先记(jì)住一些关键没和(hé)肢的词(cí)句，再(zài)根(gēn)据这些词(cí)句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率(lǜ)，还可以(yǐ)帮(bāng)助学生边理解边背(bèi)诵，牢牢(láo)掌握(wò)住其(qí)中(zhōng)的内容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画(huà)。

　　硬背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤(yóu)其是(shì)文科(kē)一些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长的内容(róng)，我们常常需(xū)要采取分段背(bèi)诵的方式。

　　那么(me)把其中的一些(xiē)关键信息(xī)，比如：时(shí)间信息、逻辑信(xìn)息(xī)，还(hái)有易(yì)错难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利于(yú)我们通过理解的方式，加(jiā)速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关(guān)键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记的(de)过程，而在(zài)于后面的(de)“回忆”——回忆(yì)往(wǎng)往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试(shì)不(bù)用原话，而是自己(jǐ)的语(yǔ)言，将背诵的内(nèi)容描述出来(lái)。

　　这个过程，既是检验(yàn)你(nǐ)的(de)背诵(sòng)结(jié)果，也是检验你是否真正的(de)理解了这一段(duàn)知识。

　　甚(shèn)至往往也是(shì)你考试的(de)时(shí)候，相关(guān)知识的你能够写出(chū)来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过(guò)的古诗(shī)里描述的是一段怎样的场景，这个(gè)时候往往你就能(néng)感到得(dé)心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母