相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和(hé)绝对评(píng)价区别举(jǔ)例现代教育技(jì)术是相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区别(bié)：相对评价是在被评(píng)价对象的群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中(zhōng)每一成员的(de)相(xiāng)对优势(shì)的。

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相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对(duì)评(píng)价是在被评价(j200克是几两 200克是多少毫升ià)对象的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个(gè)对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相(xiāng)对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评价对象的(de)集合之外(wài)确(què)定一(yī)个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价(jià)对象(xiàng)与(yǔ)客观(guān)标准进行(xíng)比较，确定评价(jià)对(duì)象达到目标基准绝对位(wèi)置(zhì)的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评(píng)价可以(yǐ)了(le)解学生之间的差(chà)异，便于比较个体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客观(guān)标准(zhǔn)的(de)差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育(yù)目标完成情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性(xìng)评价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性(xìng)评价(jià)和绝对性评(píng)价的区别：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝对性评价又称目(mù)标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价也称(chēng)常模参(cān)照(zhào)性评价，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同(tóng)：绝对性评价依(yī)据教学目标和教材编(biān)制试题来测量学生的(de)学业(yè)成绩，判断(duàn)学生(shēng)是否达到(dào)了(le)教学目(mù)标(biāo)的要求(qiú)。

　　而相对(duì)性评价依据学(xué)生(shēng)个(gè)人的成绩在该班学生成(chéng)绩序(xù)列(liè)中或常模中所处(chù)做唯的位(wèi)置来评(píng)价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外部评价，注重(zhòng)的是目标达(dá)成与否，不(bù)考虑个体的(de)相对(duì)位(wèi)置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试(shì)等。

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