提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材料的。

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记(jì)忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚(shèn)至(zhì)是可以被植(zhí)入(rù)的，而且(qiě)方法还非常的简(jiǎn)单(dān)，先跟大家说一(yī)个(gè)跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关的一个非(fē世界上哪个国家女人最开放i)常轰动的事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵案(àn)，被害人(rén)是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯(sī)的(de)妈妈(mā)发现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后(hòu)非常(cháng)容易出现的(de)一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自(zì)己小(xiǎo)时候去野外露(lù)营遭(zāo)到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的(de)材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们(men)感兴趣的(de)玩具或游(yóu)戏，同时可以制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或图片，家长可(kě)在旁边配合我们孩子一起来(lái)进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆任(rèn)务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前，可(kě)以提出(chū)一两个(gè)问题让孩子(zi)从听到故(gù)事中(zhōng)找到答案，或外(wài)出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等(děng)，这样(yàng)就(jiù)会让孩子有总意(yì)识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极(jí)性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要(yào)记忆的材(cái)料，可以大大提高(gāo)孩子的记(jì)忆水平(píng)和有意识记忆(yì)的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机械记忆，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的更牢固，这(zhè)对(duì)培养孩子(zi)的有意识(shí)记忆世界上哪个国家女人最开放是(shì)非(fēi)常好的(de)方法，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉(jué)器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿(ér)运用多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应尽量带(dài)孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容(róng)时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛(sài)活(huó)动、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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