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承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思

承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不(bù)小的(de)争议。

郑强老(lǎo)师目(mù)前(qián)担任太原理工大(dà)学的(de)党(dǎng)委书记,职位已经不小。

他多年前已经是(shì)教育界(jiè)的(de)名人,所到之处(chù),人流涌(yǒng)动,他就代表着(zhe)人(rén)气。

同时(shí),由于郑强老师(shī)为(wèi)人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都会(huì)引(yǐn)发一定的热议。

前不(bù)久(jiǔ),郑强(qiáng)老师受邀去青(qīng)岛大学演讲(jiǎng),庆祝青岛大学建校百年。

这是(shì)件好事(shì),学校邀请郑强去承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思演讲,必然也是看中了郑强在教育界举足轻重的(de)地位以及(jí)颇(pǒ)高的人气。

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青(qīng)岛大学的百年(nián)校(xiào)庆,举办得相当隆重,受邀的(de)不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而来的官员,使(shǐ)得此次演(yǎn)讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的(de)过程中,有些青岛的官(guān)员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排(pái)空出了(le)不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰(hōn承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思g)离席的官员领导:“不要以为是你们(men)给大学面子,邀请你们来,是大学给(gěi)你(nǐ)们(men)面子。”

郑(zhèng)强认为他们(men)身(shēn)上存在官僚(liáo)主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有人支持,有人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最(zuì)重要,领导都来听演讲了,应该给学生树(shù)立好(hǎo)榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席,是对他人的(de)不尊重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开批评这些人(rén),是(shì)知识分子(zi)的风骨。

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反对者则认(rèn)为,领导过(guò)去就是(shì)出席开幕式而(ér)已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强(qiáng)还是(shì)感觉(jué)自己被怠(dài)慢了,面子上(shàng)过不去(qù)罢了,哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆(pó)有理(lǐ),各方各执一词,互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离(lí)场现场,是(shì)在乎面子?

中途(tú)离场的(de)领导,到底对(duì)或者不(bù)对呢(ne)?

具体问题,具(jù)体分析,不可一概(gài)而论(lùn)。

领导一般行程(chéng)忙,事多(duō),如果真(zhēn)有急事(shì),中途(tú)离(lí)场,也情(qíng)有可(kě)原(yuán)。

但(dàn)如果(guǒ)领导们(men)是对演讲内容不(bù)感冒,不想坐在(zài)台(tái)下听演(yǎn)讲内容,所以(yǐ)溜之大吉,那就(jiù)无法(fǎ)令人赞同了。

毕(bì)竟领导还(hái)是要做好学生的(de)表(biǎo)率和(hé)带头(tóu)作用,如果领导一(yī)言不(bù)合都提前走,那年轻(qīng)的学子(zi),相(xiāng)对来(lái)说更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢(ne)。

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做(zuò)任何(hé)事,都需(xū)要耐心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果养成随性(xìng)而为(wèi)的习惯,那(nà)做任何(hé)事(shì)都可能是一时(shí)热度,难(nán)成气候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直(zhí)率(lǜ)。

如(rú)果换(huàn)成(chéng)其他的演讲(jiǎng)者,看(kàn)到(dào)有人中途离席,必然当作没(méi)有任何事发生,若无(wú)其事地继续(xù)提前(qián)准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏不,他要将(jiāng)这种(zhǒng)他看(kàn)来不好的现象说出来,加以批(pī)评。

无论他批评(píng)的对与错(cuò),这(zhè)种敢于说(shuō)出自我(wǒ)想法的老(lǎo)师(shī),值(zhí)得肯定。

大学(xué),非有大楼之谓也,有(yǒu)大师(shī)之谓也(yě)。大学(xué)真正(zhèng)的目的,是培养学生,是教书育人(rén),是产生(shēng)更多的(de)大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚(liáo)主义的批评,是(shì)否(fǒu)有(yǒu)助于大学的进(jìn)步(bù),学生的(de)培养,仁者见仁(rén),智者见智。

个人看(kàn)来,高校中(zhōng)有郑强如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人,能发(fā)自内心,不(bù)怕得罪人地说出心中想法,对高校是件好事。对很多事(shì)情意见均一致的高校,大抵是没有太大的(de)创新力的。

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