春天的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)有什么作用(yòng)呢？春天(tiān)的(de)声音排比句可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么(chū)春(chūn)天声音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)的。关于春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢以及春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是什(shén)么用(yòng)排比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比句来描写(xiě)春天的句子等(děng)问题，农商(shāng)网将为你整理以下的生活知识(shí)：

春天是几(jǐ)月到几月特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么h3>

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春(chūn)天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半(bàn)球(qiú)的季节与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月(yuè)。

春天的(de)声音排比句(jù)有什么(me)作用呢

　　春天(tiān)的声音(yīn)排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组或句子(zi)并排在(zài)一起组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个(gè)句子或以上(shàng)的并列句子也可(kě)以(yǐ)称(chēng)为排比(bǐ)句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理，可收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢(y特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么ì)、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生动之(zhī)效。

“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天(tiān)的(de)描写(xiě)更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人(rén)化(huà)之后(hòu)春(chūn)天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨(yǔ)润(rùn)物(wù)的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回(huí)归的鸣(míng)叫声音；是孩子在(zài)春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟人的修辞手法，还用了(le)排比的(de)修(xiū)辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的(de)表现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃(bó)勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法(fǎ)是为(wèi)提高表达效果，用(yòng)于各(gè)种文章或(huò)应用文，在语言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用(yòng)特定(dìng)的表达形式以提(tí)高语言表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有(yǒu)相(xiāng)似点，使用一事物来(lái)比方另一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把(bǎ)物当(dāng)作人来(lái)写，赋予物(wù)以(yǐ)人的(de)言行或思想感(gǎn)情，用描写人(rén)的(de)词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效果，对事物的(de)形象、特征、作(zuò)用、程度(dù)等方面(miàn)着意(yì)扩大或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类(lèi)似、语(yǔ)气一致、意义相关或(huò)相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式相同或基本(běn)相同，意义对称的(de)一对短语(yǔ)或句子，表达(dá)两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调某种(zhǒng)感情，有意(yì)重复某个词(cí)语或句子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人(rén)的注(zhù)意，故意先提出问题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确(què)定的意思(sī)，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否定(dìng)形式(shì)反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么