原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异(yì)的。

　　关(guān)于原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕以及为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕，什(shén)么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的(de)影响有哪些，离异(yì)家庭(tíng)孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑(yì)郁性格表现(xiàn)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下的(de)生活小知识：

原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合(hé)为一体，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中(zhōng)走出来(lái)，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致(zhì)将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离(lí)异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺(quē)少(shǎo)了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭(tíng)的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间的生气(qì)越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前路(lù)漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有(yǒu)个(gè)好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你才(cái)要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是(shì)儿(ér)女还(hái)未成婚，仍(réng)和(hé)父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子(zi)的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一(yī)个(gè)原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个家庭中长大(dà)成人，自我的人(rén)生观、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远了这(zhè)个世界(jiè)，也(yě)将会极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子(zi)，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩(hái)子(zi)心理感受的亲子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方式去(qù)和(hé)他人相处(chù)，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会(huì)大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固(gù)的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到(dào)父母的(de)拒绝(jué)和(hé)忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母(mǔ)不能(néng)看到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就(jiù)会很容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自(zì)己的评(píng)价(jià)，让别人(rén)告(gào)诉自(zì)己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他(tā)应对各种社交场合，孩(hái)子(zi)并不会真的(de)如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应是(shì)另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩(hái)子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩子一(yī)直到成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待(dài)是一(yī)个非(fēi)常(cháng)复杂的问题，它对(duì)孩子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往(wǎng)会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些(xiē)父母自(zì)身存在很严重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生(shēng)家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的(de)爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，也就会(huì)很难(nán)对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去(qù)对(duì)方的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个(gè)极端的可能是(shì)，他们(men)也有可(kě)能会极端依(yī)赖(lài)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能(néng)够给他们那些没(méi)有从父母身(shēn)上获(huò)取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一个(gè)人(rén)影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性(xìng)就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边(biān)的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时(shí)，你最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界观、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育(yù)和财力为个人(rén)的长进提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自(zì)于(yú)你个体独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是(shì)孩子的(de)父母惯(guàn)用(yòng)打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧(jù)意，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常(cháng)常给(gěi)孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到(dào)的是别人的错误、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的(de)感受会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无(wú)是处的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这(zhè)类(lèi)人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别人的人，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造(zào)一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人(rén)活成了他们父(fù)母的模样，用(yòng)指责来(lái)诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改善和这(zhè)类人之秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗间的关系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次(cì)指责(zé)的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容易(yì)发(fā)生情(qíng)感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国著(zhù)名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自己的(de)目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对(duì)英(yīng)子说的最(zuì)多的话(huà)就是(shì)：英子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会(huì)让人(rén)变得(dé)窒息，英子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有特别(bié)不容易(yì)的(秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗de)一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不(bù)知不(bù)觉练就超过(guò)同龄人的(de)情绪观察能(néng)力(lì)和共情能力(lì)，时间长了就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术(shù)一样，能准确把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的(de)适(shì)应能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力量在你的(de)过去(qù)帮助过你，在未来(lái)依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加(jiā)的种种力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实(shí)就(jiù)是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了(le)，不(bù)再恐(kǒng)惧(jù)了(le)，再(zài)加(jiā)上帮助过你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱(ài)和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需(xū)要(yào)人(rén)们(men)有相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格(gé)其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报(bào)的去爱(ài)一个(gè)人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道(dào)，你妈(mā)妈(mā)那时(shí)候需(xū)要工作，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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