橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么

书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么 二鹊救友文言文翻译及注释讲解,二鹊救友文言文翻译及注释拼音

  二鹊(què)救(jiù)友文言(yán)文翻译(yì)及(jí)注释讲解,二鹊救友文言文(wén)翻译及注释拼音是(shì)《二鹊(què)救友(yǒu)》是出自(zì)《虞初新志(zhì)》的一篇文章,主要讲述(shù)两只喜(xǐ)鹊救助朋(péng)友的(de)寓言故事的。

  关于二(èr)鹊救友文言(yán)文翻译及注释讲解(jiě),二鹊救(jiù)友文言文翻译及注释(shì)拼(pīn)音以及二鹊(què)救友文(wén)言文翻译及注释讲解,二鹊(què)救(jiù)友(yǒu)文言文翻译及注(zhù)释古诗文网(wǎng)nwang,二鹊救友文言文(wén)翻译(yì)及(jí)注释拼音,二鹊(què)救友文言文翻译及注释(shì)及(jí)翻(fān)译,二鹊救(jiù)友文言文(wén)翻译注释及原文等(děng)问题,小编将为你整理以下知(zhī)识:

二鹊(què)救(jiù)友文言文翻(fān)译及注释讲解,二鹊救友文言文(wén)翻译及注释拼音

  《二(èr)鹊(què)救友》是出自《虞初(chū)新(xīn)志》的一篇(piān)文(wén)章(zhāng),主要讲(jiǎng)述两(liǎng)只喜鹊救助(zhù)朋友的(de)寓言故事。

  下面整理了文(wén)言文(wén)翻(fān)译及(jí)注释(shì)。

《二鹊救(jiù)友》文言文翻译

  某氏园中,有古木,鹊巢其(qí)上,孵雏将(jiāng)出(chū)。

  一日,鹊(què)徊翔其上,悲鸣不已。

  顷之,有群鹊鸣渐近(jìn),集(jí)古木上,忽(hū)有二(èr)鹊对(duì)鸣,若(ruò)相语状(zhuàng),俄而扬去。

  未几,一鹳横空(kōng)而来,“咯(gē)咯(gē)”作声(shēng),二鹊(què)亦尾其后(hòu)。

  群鹊见(jiàn)而噪,若有所诉。

  鹳又(yòu)“咯咯”作声(shēng),似允所请(qǐng)。

  鹳于古木上(shàng)盘旋三匝,遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。

  群鹊(què)喧(xuān)舞,若庆且谢也(yě)。

  盖二鹊招鹳援友也。

  译文:某(mǒu)人的花园里有一株很古老的树,喜(xǐ)鹊在上面筑巢(cháo),母鹊孵出来的小鹊都已经快(kuài)长成幼鸟了。

  一天,一(yī)只喜鹊在巢(cháo)上徘徊(huái)飞翔,不停(tíng)地发(fā)出(chū)悲伤(shāng)的(de)嚎叫。

  不一会(huì)儿(ér),成群的喜(xǐ)鹊(què)都(dōu)渐渐闻声(shēng)赶来,聚(jù)集在树(shù)上(shàng),两只(zhǐ)喜(xǐ)鹊仍然(rán)在(zài)树上对(duì)叫,好似在对(duì)话一(yī)样,不一(yī)会儿又扬长而去。

  可是又过(guò)了一会儿(ér),一只鹳从空中飞(fēi)来,发出“咯咯”的声音,两只(zhǐ)喜(xǐ)鹊(què)像尾巴一(yī)样跟随在它(tā)后面。

  喜鹊们见了便(biàn)喧叫(jiào)起来,好像有话要说。

  鹳又发(fā)出“咯(gē)咯”的(de)叫声,似乎(hū)在答应喜(xǐ)鹊(què)的请求。

  鹳在古树上盘旋了三(sān)圈(quān),突(tū)然俯身向鹊(què)巢冲(chōng)了(le)下来,叼出(chū)一(yī)条赤(chì)练蛇并吞了下去。

  喜鹊们欢(huān)呼了(le)起来(lái),像(xiàng)在庆祝(zhù),并向(xiàng)鹳致谢(xiè)。

  原来(lái)两只喜鹊(què)是去找(zhǎo)鹳来(lái)救朋友的啊!

注释

  1.鹳(guàn):一(yī)种凶猛的鸟。

  2.匝(zā):周(zhōu)。

  3.盖:原来是(shì)。

  4.顷之(zhī):在原文中等同"未几"''俄而'';

  一会(huì)儿的意思

  5.已:停

  6.作:发出

  7.雏:变成幼鸟(名作(zuò)动(dòng))

  8.集:栖(qī)止。

  9.巢:筑巢(cháo)(名作动)

  10.俄而:一(yī)会

  11.尾:在后(hòu)面跟

  12.逐:就

  13.翔(xiáng):飞翔(xiáng)

  14.徊:徘徊

  15.作:发(fā)出

二鹊救友文(wén)言文翻(fān)译是什(shén)么?

  二鹊救友文言(yán)文翻译如下(xià):

  在某人的花园里有一棵古树,喜鹊在上面筑(zhù)巢,母鹊唤(huàn)源(yuán)型马上就要孵出小喜鹊了。

  一天(tiān),一只喜(xǐ)鹊在巢上来(lái)回地飞,不停地鸣叫。

  很(hěn)快,成(chéng)群的喜鹊都渐(jiàn)渐闻(wén)声赶来,聚集在(zài)树上。

  忽然(rán)有两只喜(xǐ)鹊在树上对叫,好(hǎo)似在(zài)对话一(yī)样,然(rán)后便飞走了。

  过了一会儿,一只鹳(guàn)从空中飞(fēi)来,发出“咯咯”的声音,两只喜(xǐ)鹊也跟在(zài)它后面。

  其(qí)他喜鹊们见了便喧叫起来(lái),好(hǎo)像有什么事要说。

  鹳再次发出“咯咯”的叫声,书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么似(shì)乎在答(dá)应喜鹊的请求。

  鹳在古(gǔ)树(shù)上盘旋三圈,就俯身向喜鹊的窝(wō)冲(下来),叼出一条(tiáo)赤蛇并吞了下(xià)去。

  喜(xǐ)鹊们欢呼飞舞起来,好像在庆祝,并(bìng)且向(xiàng)鹳(guàn)致谢(xiè)。

  原来(lái)两只喜鹊是去找鹳来做援兵的。

二鹊救(jiù)友文言文及赏析

  原文:

  某氏园中,有古木(mù),鹊(què)巢(cháo)其上,孵雏将出。

  一日,鹊(què)徊翔其上,悲鸣不已。

  顷之(zhī),有群鹊鸣渐近,集古木上(shàng),忽有二(èr)鹊对鸣,若相语(yǔ)状(zhuàng),俄而(ér)扬去(qù)。

  未几,一(yī)鹳横空而来,“咯咯”作声,二鹊(què)亦尾(wěi)其后。

  群鹊见而(ér)噪,若(ruò)有所诉。

  鹳又“咯咯”作声(shēng),似允(yǔn)所请。

  鹳(guàn)于古木和猜上(shàng)盘旋三匝(zā)书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么,遂俯冲鹊(què)巢,衔一赤蛇吞之。

  群鹊(què)喧舞,若庆且谢也。

  盖(gài)二(èr)鹊招(zhāo)鹳援(yuán)友也。

  赏析(xī):

  动(dòng)物世界里的亲情也同(tóng)样让人(rén)感(gǎn)动,本文中(zhōng)喜鹊看到自己同(tóng)伴的孩子遭到(dào)赤(chì)蛇的侵犯,从而“悲鸣不已",招来群鹊,其中(zhōng)两(liǎng)只喜鹊请来(lái)一(yī)只鹳,也许是群鹊的友(yǒu)爱感动了(le)鹳,鹳(guàn)勇敢(gǎn)地“俯冲鹊(què)巢,衔一赤蛇(shé)吞(tūn)之”。

  动物尚能如此讲究情义,连(lián)动物都如此,我们(men)人类(lèi)岂(qǐ)能无(wú)情无义。

  所(suǒ)以我(wǒ)们要助人为乐,尽自己所能帮助他人,要(yào)团结友爱。

  当问题超出自己能力(lì)范裂芦围时,要会动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn),就要善于借(jiè)助外(wài)部力量加以(yǐ)解决,要(yào)学会求助(zhù)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么

评论

5+2=