大学的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什(shén)么是学分制，教育形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中(z全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词hōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

　　关于大学的学分(fēn)是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么(me)以及大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分是干什么的，大学(xué)学分的规范是什(shén)么，大学学分是干(gàn)啥的，大学里学分是什么(me)等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)收拾以下常识：

大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规(guī)范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的(de)大学开(kāi)端试行(xíng)学分制(zhì)，现在学(xué)分制变革(gé)已在国内高(gāo)校(xiào全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词)全面推开。

大学学分(fēn)是什(shén)么意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学生在大学期间(jiān)的(de)学习(xí)常识的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学生(shēng)学到的东西(xī)也(yě)就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学分也变(bià全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词n)成了点评学生优异程(chéng)度(dù)的(de)一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学(xué)分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制(zhì)是(shì)一(yī)种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规(guī)范的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它(tā)要(yào)求依照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程及教育环节(jié)的(de)学时量，确认每门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结(jié)业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学分制(zhì)基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每门(mén)课程的学(xué)习成(chéng)果的(de)质量，以及学年(nián)和结业总成果质量(liàng)的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学(xué)分(fēn)制(zhì)的(de)基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程的(de)学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别(bié)，求学成(chéng)果差异等别离确认(rèn)不同的(de)权重系数，方(fāng)案学(xué)分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方案(àn)规则(zé)的最低学格外(wài)，还应修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依据学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德(dé)与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的(de)状(zhuàng)况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词