认真地还是认真的写作业(yè)，认(rèn)真(zhēn)的与认真(zhēn)地是认真的和认(rèn)真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真的(de)写作业，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的和(hé)认真地的区别在(zài)于用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真“地(dì)”后面接动(dòng)词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗们学习要踏实认真(zhēn)，不(bù)要好高(gāo)骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非(fēi)常(cháng)认真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨论并(bìng)且一致(zhì)通过了(le)决议。

认真地还(hái)是认真的写作业，哪个是(shì)正确(què)的用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面的(de)词(cí)和词组构成一种(zhǒng)王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗特有形式来(lái)为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和(hé)它前(qián)面的词构成一种固有的“的字(zì)结构”形式来修饰(shì)、限制和说明后面(miàn)的名词(cí)或并首代词，使(shǐ)前后构成一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即(jí)为定语的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚刚建(jiàn)成的(de)这所学校就是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词(cí)或形容词之后，带着它后面的词语为(wèi)其前的动词或(huò)形容(róng)词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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