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我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案

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先公四岁而孤全(quán)文翻译及注释，先公四岁(suì)而孤全文(wén)翻译答案(àn)

　　《先公四岁(suì)而孤(gū)》全(quán)文(wén)翻译是欧(ōu)阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有(yǒu)钱供他读书。

　　太夫人用芦苇秆在(zài)沙地上(shàng)写画(huà)，教给他写字。

　　还教给(gěi)他诵(sòng)读许(xǔ)多古(gǔ)人的篇(piān)章(zhāng)。

　　到他年龄大些了，家(jiā)里没有(yǒu)书可读，便(biàn)就(jiù)近到(dào)读书(shū)人(rén)家去借书来(lái)读，有时接着进(jìn)行抄写(xiě)。

　　就(jiù)这样夜以(yǐ)继日、废寝忘食，只是致力读(dú)书。

　　从(cóng)小(xiǎo)写的诗、赋文字(zì)，下(xià)笔(bǐ)就有成人的水平，那样(yàng)高了(le)。

　　原文：先公四岁而孤(gū)，家(jiā)贫无资。

　　太夫人以荻画地，交易书字。

　　多诵古人篇章。

　　使学为诗。

　　及(jí)其稍长，而家无书读，就(jiù)闾里士人(rén)家借(jiè)而读之，或因(yīn)而抄录。

　　抄录未毕(bì)，已能诵其书，以(yǐ)至昼夜忘寝食，唯读书是务。

　　自幼所作诗赋文字，下笔(bǐ)以如成(chéng)人。

　　出(chū)自《祭欧阳文忠公》，王安(ān)石(shí)和苏轼所写的(de)两篇(piān)祭文(wén)，总结(ji我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日é)、评论(lùn)、赞美欧阳修一生人品功业。

　　文章立意超卓，笔力雄健，为(wèi)唐宋八大家(jiā)古文中的名篇。

先公四岁而孤的全文翻(fān)译(yì)是(shì)什么？

　　【先公四岁而孤】翻译

　　欧(ōu)阳修(xiū)先生四(sì)岁时(shí)父亲就去世了(le)，家境贫寒，没有(yǒu)钱供他读书。

　　欧阳修的母亲(qīn)就用芦苇秆在沙地(dì)上(shàng)写画，教给他写字。

　　还教给他诵读许(xǔ)多古(gǔ)人(rén)的(de)篇章(zhāng)，并开始学写(xiě)诗。

　　到他年龄大些了(le)，家里没有(yǒu)书可读，便就(jiù)近到读书人家去借书(shū)来读(dú)，有时进行抄写。

　　抄写还没完(wán)成，就可以背(bèi)诵这本书了。

　　就(jiù)这样夜以继日、废寝忘食(shí)，只是(shì)致力读书(shū)。

　　从小写的诗、赋文(wén)字(zì)，下(xià)笔就(jiù)有成(chéng)人的水(shuǐ)平，那样就高了(le)。

　　【原文(wén)】

　　先公四岁而孤，太夫(fū)人以荻画地，教以书字。

　　多(duō)诵(sòng)古人篇章，使学(xué)为(wèi)诗(shī)。

　　及稍长，而家贫(pín)无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄(chāo)录(lù)。

　　抄(chāo)录未必，而已能(néng)诵其书。

　　以至昼夜忘寝食，惟读(dú)书(shū)是务。

　　自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

　　出处：北宋(sòng)欧阳修的《欧阳公事(shì)迹》

　　【注释】

　　先(xiān)公：指欧(ōu)阳修(xiū)

　　孤(gū)：失去父亲

　　荻：指芦(lú)苇(wěi)一类(lèi)的植(zhí)物

　　以(yǐ)：为了(le)，来

　　诵：森闷(mèn)（多诵古人(rén)篇章）朗(lǎng)诵

　　使(shǐ)：让

　　为：做

　　及：等到

　　稍：稍微

　　闾里：乡(xiāng)里、邻(lín)里

　　士人：读书人

　　或：有的时(shí)候(hòu)

　　因(yīn)：趁机

　　【作者简介】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字永叔，自(zì)号(hào)醉翁(wēng)，晚年(nián)号(hào)六一居士，谥号文忠，世称(chēng)欧阳(yáng)文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州(zhōu)原(yuán)属庐陵郡,出生(shēng)于绵州（今四川绵阳）北宋时(shí)期政治家(jiā)、文学家、史学家和诗(shī)人(rén)。

　　与(yǔ)唐韩愈，柳宗元，宋我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日王安石，苏洵，苏(sū)轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八(bā)大家(jiā)”。

　　他(tā)领导了(le)北(běi)宋诗文(wén)革(gé)新(xīn)运动，继承并发展(zhǎn)了韩愈的古文理论(lùn)。

　　其散(sàn)文创作的(de)高度成就与其正确的(de)古文理论相辅相(xiāng)成(chéng)，从而开(kāi)创(chuàng)了一(yī)代文风。

　　欧阳修在变革文风(fēng)的同时，也对诗风、词(cí)风进(jìn)行了(le)革新(xīn)。

　　在史(shǐ)学方面，也有较高成就(jiù)，他曾主修《新唐书》，并独(dú)撰《新五代(dài)史》，有(yǒu)《欧阳文忠(zhōng)公集(jí)》传(chuán)。

　　【创作背景】

　　欧阳修是“唐宋(sòng)八(bā)大(dà)家”之一。

　　虽然家里贫穷，但(dàn)他克服(fú)此(cǐ)升弯重重(zhòng)困难，勤学苦读，终有所(suǒ)成。

　　欧阳修的经历告(gào)诉(sù)我们，只(zhǐ)要有(yǒu)着远大志向和吃(chī)苦精神，就一定会成功。

　　欧阳修刻苦学习的精神值(zhí)得我们赞赏和学习(xí)。

　　欧阳修的(de)成功，除了他自(zì)身的努(nǔ)力(lì)之外，还有一(yī)个(gè)促(cù)进他成长的原因是：家长的善于(yú)教育，严格要求。

　　欧阳(yáng)修四岁丧父，家贫，其祖母以荻画地，教(jiào)他写字。