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  保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的(de)意思,营销饥饿的(de)意思是“饥(jī)饿”的(de)意思是肚子很空,想吃东西(xī);歉收;也指(zhǐ)饥(jī)饿(è)的(de)人的。

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保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思,营销饥饿的意思

  “饥(jī)饿(è)”的意思是(shì)肚子很空,想吃东(dōng)西;

  歉收;

  也(yě)指饥饿的(de)人。

  出自《管子·重令》:“菽粟不足,末生不禁(jìn),民必(bì)有饥饿之色。

  ”《汉书·高帝纪》:“民以(yǐ)饥饿(è)自卖为人(rén)奴婢者,皆免为庶人。

  ”饥饿造句:1、大(dà)雪封山(shān)了,猴(hóu)子(zi)在饥饿中挣扎着。

  2、大多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃(chī)掉。

  3、因为疾病(bìng)和饥(jī)饿,他已经瘦骨(gǔ)嶙峋了(le)。

  4、现在,世界(jiè)上还(hái)有(yǒu)不少(shǎo)人没有摆脱饥饿。

  5、赶了半天的路,微微感到有(yǒu)些(xiē)饥饿。

Stay Hungry,Stay Foolish是(shì)什么意思?

  在英语中。

  Stay Hungry,Stay Foolish

  翻译是:保持饥 饿。

  保持(chí)愚 蠢。

  也(yě)可以(yǐ)引(yǐn)申为其他薯告的意思(sī):

  我笨我知道,我穷(qióng)我努力。

  求知若(ruò)饥,虚(xū)心若愚。

  英语学习的方法。

    1 学(xué)习英语的首要唯齿轮计算公式汇总,齿轮全齿高计算公式(wéi)销理(lǐ)念:要努力去了解“是什么”,而尽量少去了解“为(wèi)什么(me)”。

    因为(wèi)英语(yǔ)是语言,很多语(yǔ)汇(huì)和(hé)句型的用法没有道理(lǐ)可(kě)讲,没有“为什么”可(kě)言,人们就是这样用的,就是这样说(shuō)的,记住就好。

  当(dāng)然了,仔细分析起来或许可以找(zhǎo)到语法上的解释。

  婴儿时期,我们学(xué)说话(huà)的时候,从(cóng)来没有问过“为什么会这么说” 吧,但是为(wèi)什么后来(lái)会说的这(zhè)么好?因为我(wǒ)们听的多,说的多,自然(rán)就记在脑(nǎo)子里(lǐ)了。

    2 学习(xí)英语的(de)最好方法:背诵课(kè)文。

    因为(wèi)英(yīng)语是我们的后天(tiān)语言(yán),所以必须将人家现成的东西反复(fù)在脑(nǎo)海里形成神(shén)经反射,不用(yòng)关(guān)心为什(shén)么(me)这(zhè)样说(同第一(yī)点)。

    推(tuī)荐《新(xīn)概念英语3,4册》。

  可以说,几乎没有任(rèn)何(hé)一种(zhǒng)教材的经典(diǎn)程(chéng)度超过(guò)《新概念(niàn)英语》。

  它的语(yǔ)法(fǎ)是(shì)最规范的,结构是最严谨的,流传了好几代(dài)人,依然保持最为持久(jiǔ)的(de)生命力。

    3 学习英语需要多(duō)种形式的神经刺(cì)激。

    真正学好英语,不经历背(bèi)诵大(dà)量文章,写大量东西,听大量文章,是根本不可能(néng)达到目的的,比如一个新(xīn)单词,我们在书上看到(dào),默写,背诵(sòng),还不能(néng)说真正认识了(le)。

  在听力中(zhōng)听(tīng)到了(le)这个(gè)单词,能反应(yīng)过来是它吗?在(zài)想(xiǎng)表达这种意思的时候,能反应过来应该(gāi)用它吗?……我(wǒ)们当(dāng)初指手游学说(shuō)话的时候,都(dōu)是无形(xíng)中进行了听,说,读,写(xiě)等不经意的“练习”才全面(miàn)掌(zhǎng)握了这(zhè)门语(yǔ)言。

    4 学(xué)习英语要善(shàn)于(yú)利(lì)用零(líng)碎(suì)时(shí)间。

    英语学(xué)习不是靠突击(jī)可(kě)以学好的,一下子花上(shàng)好几个小时拼命(mìng)学(xué)英语,是无济(jì)于事的(de)。

  它的特点在(zài)于(yú)“细水(shuǐ)常流”。

  每天(tiān)花(huā)上十几分钟的零碎时间(jiān)听,背一段课(kè)文,记几个单词,长期坚(jiān)持,逐渐会得到提高的(de)。

    5 要着意“卖弄”。

    新学会的词汇和用(yòng)法(fǎ),应该在可能的(de)场合多多练(liàn)习使用。

  不要(yào)老是(shì)用自己喜欢或者熟悉的单(dān)词(cí)或(huò)者(zhě)句(jù)型,这样的话,新学的东西永(yǒng)远(yuǎn)得不到强(qiáng)化(huà),慢(màn)慢(màn)的又会(huì)变的陌生,人将会永(yǒng)远(yuǎn)停留原有的水平。

  不断地将新东西变为旧东西,又不断接(jiē)触新(xīn)东西,再(zài)将其变为旧东西,如此往复,才(cái)能不断提高。

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