表现手(shǒu)法什么(me)哪些手法，表现手法有哪些及其(qí)作(zuò)用是表(biǎo)现(xiàn)手法从广义上来讲(jiǎng)也就是(shì)作(zuò)者在行文措辞和表达思想(xiǎng)感情时所(suǒ)使用(yòng)的特殊(shū)的(de)语句组织方(fāng)式的。

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表(biǎo)现手法什(shén)么哪些手法，表现手法有哪些及其作用

　　托物言志，借景抒(shū)情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章(zhāng)显(xiǎn)志，铺陈(chén)，象(xiàng)征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于(yú)景(jǐng)，反衬，烘托，托物起兴，以(yǐ)乐(lè)衬哀(āi)，渲(xuàn)染，虚实结合，欲扬先抑(yì)，设置(zhì)悬(xuán)念，点面结(jié)合，开门见山，伏笔，照应(yīng)开篇(piān)，点题，首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，讽刺，以声（动(dòng)）衬静(jìng)，对(duì)比等。

　　情景交融、借景(jǐng)抒情：渲染(rǎn)气(qì)氛、推动情节(jié)发展、烘托小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询人物心理、烘托(tuō)人(rén)物形象、象征社会(huì)环境、烘托思想(xiǎng)感情。

　　托物言志（象征）、虚实结(jié)合(hé)：使表达更加含蓄，有意在言外(wài)之妙，而且能使文章内涵(hán)丰富，富有哲理，给人以启迪。

　　动静(jìng)结合(hé)小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询、化(huà)静为(wèi)动：使(shǐ)表达更中(zhōng)形(xíng)象生动(dòng)，富有感染力。

　　对比、衬托(tuō)（正衬和(hé)反衬）：突出(chū)所描写事(shì)物的特点，突(tū)出作者的某种感情，深化(huà)文章(zhāng)的(de)主题。

　　白描：用字简练(liàn)，不加(jiā)渲染和烘(hōng)托(tuō)，有简(jiǎn)洁传神(shén)的表达效果。

　　细节描写：突出事(shì)物的主要特点，使文(wén)章内容(róng)更加丰富，便于表达(dá)感(gǎn)情。

　　抑扬：有先(xiān)抑后扬或先扬(yáng)后抑(yì)，其作(zuò)用是使文章曲折有(yǒu)波澜，突出喜欢(huān)赞美或批(小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询pī)评讽刺的感(gǎn)情(qíng)。

　　明手法（用(yòng)一两个词(cí)准确指出用了何(hé)种手法）+ 阐运用（结(jié)合(hé)诗(shī)句阐释说明(míng)诗人运用(yòng)了这种手法(fǎ)的依据(jù)）+ 析效果(guǒ)（此手法(fǎ)表达了诗(shī)人怎样的感情，或刻(kè)画了什么形(xíng)象，或表现(xiàn)了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是(shì)什么——为什么(me)——怎(zěn)么样】

　　①第一步：明确说(shuō)出运用(yòng)的手(shǒu)法是(shì)什(shén)么？（托物言志、用典、动(dòng)静结合、虚实结(jié)合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）

　　②第二步：结合诗(shī)句阐释(shì)说明诗人(rén)运用了这种手法的依(yī)据。

　　(找到能体现该手法的(de)关(guān)键诗句，并进行(xíng)描(miáo)述性说明)

　　③第三(sān)步：析效果（此手法(fǎ)表(biǎo)达了诗人怎(zěn)样的感情，或刻画了什么形象，或表现了(le)什(shén)么主旨(zhǐ)）

表(biǎo)现手法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　表现手法(fǎ)主要有托物言志，借(jiè)景(jǐng)抒情，叙事抒情，直抒(shū)胸(xiōng)臆(yì)，衬托，卒(zú)章显志，铺陈，象征，想象，联想，照应，寓(yù)情于景，反(fǎn)衬，烘托，托(tuō)物(wù)起兴等。

　　联想、想象：联想(xiǎng)由一事物联系到与之有关的另(lìng)一事物，或(huò)把事(shì)物中(zhōng)类似的特点联系起(qǐ)来(lái)造(zào)成(chéng)一个(gè)典型。

　　铺垫：为主要(yào)情(qíng)节做准备(bèi)或酝酿(niàng)高潮到来(lái)之(zhī)前的一系列非(fēi)主情(qíng)节。

　　它可以(yǐ)显示情节(jié)发展(zhǎn)的(de)必(bì)然性，增强作品的感染力和说服力(lì)。

　　可以制造(zào)悬念，引(yǐn)起读者(zhě)的(de)兴趣。

　　象(xiàng)征(zhēng)：通过特(tè)定的、容(róng)易引起联(lián)想的(de)具体(tǐ)形象，表现与之(zhī)相(xiāng)似或相近特点(diǎn)的概念(niàn)、思(sī)想和感(gǎn)情。

　　对(duì)比（对(duì)照）：把两扒源种激胡不(bù)同的事物(wù)或(huò)情形作对照(zhào)，互相(xiāng)比较。

　　作(zuò)用是突显(xiǎn)对象(xiàng)的特点，使形(xíng)象更加鲜(xiān)明。

　　常用的(de)表(biǎo)现手法还有引用，即援引现成的(de)语言材(cái)料(名言、格言、民谣(yáo)、谚语、诗(shī)词、典故(gù)等(děng))，其(qí)主(zhǔ)要起到提高(gāo)语言的(de)表(biǎo)达效果的(de)作用(如：增春铅态加文(wén)章文采和文化内(nèi)涵，丰富文章内容等(děng))。

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