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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两(liǎng)种，一(yī)种是(shì)“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求全(quán)”的通才(cái)，另一种是“终身(shēn)止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作为教育(yù)内容，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想，还提出(chū)教育要“兵农合(hé)一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即(jí)学(xué)习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练习(xí)，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能(néng)解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zh20mm等于多少厘米 20mm是多大āng)南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应(yīng)当时的实际，等时(shí)机到了(le)则关闭这两斋。

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