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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的(de)话(huà)题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关(guān)注(zhù)的内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为(城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌wèi)目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题(tí)目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和(hé)他(tā)们所(suǒ)在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组(城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌zǔ)内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈(tán)话有障碍(ài)的小朋(péng)友进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是(shì)《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后(hòu)再(zài)组(zǔ)织幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)。

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