颜元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主(zhǔ)张是颜(yán)元的教育思想：培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜(yán)元认(rèn)为人才是治国安(ān)民的根(gēn)本，而人才主要依靠(kào)学校(xiào)教育来培养的。

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　　颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为(wèi)人才是治国安民的根本，而人才(cái)主要依靠(kào)学校教(jiào)育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目(mù)标是“实德实(shí)才(cái)之士”，即(jí)品德高(gāo)尚、有真才实学(xué)的(de)经世海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一(yī)种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全(quán)”的通才，另(lìng)一种是“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育内容，这就是(shì)颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系(xì)实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识(shí)，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜(yán)元在自己规划的漳南(nán)书院中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定(dìng)了(le)各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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