张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己的(de)业务(wù)范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络(luò)上(shàn善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么g)评(píng)论高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截(jié)了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得(dé)此(cǐ)结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报(bào)领域。他的(de)咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前(qián)已(yǐ)经下(xià)架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不能(néng)持(chí)续，都将(jiāng)是(shì)未(wèi)知数。

从理论(lùn善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么)层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的(de)言论(lùn)确实存在一(yī)定的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学(xué)生(shēng)更(gèng)多的参考和意见，他的言论(lùn)可(kě)能存在(zài)争议(yì)，但确(què)实给更(gèng)多的家(jiā)长和(hé)学生(shēng)打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的(de)认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的(de)兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他(tā)在(zài)帮更多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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