朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在(zài)日本(běn)东(dōng)北大(dà)学的留学生活，表达(dá)了深切的怀(huái)念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受(shòu)优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对(duì)清(qīng)国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的热心的(de)希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为(wèi)中国，就是希望中国(guó)有新(xīn)的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他(tā)失(shī)望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥(hài)革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无(wú)法报答藤野先生(shēng)对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望，含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后来用(yòng)被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中(zhōng)国的建军是哪一年学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就(jiù)送(sòng)到(dào)一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人(rén)们，他(tā)们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得(dé)客店兼办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(建军是哪一年tā)怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日(rì)本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学(xué)者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的日(rì)本(běn)人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不(bù)如(rú)此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北(běi)洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来(lái)到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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