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一年(nián)级语(yǔ)文一类字(zì)和二类字是什么意思啊，小学(xué)一年(nián)级(jí)语文一(yī)类字和二类字(zì)是什么

　　一年级语文一(yī)类字是课本中写在田字(zì)格里的(de)，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在(zài)一类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系中(zhōng)的一(yī)门重点教学科目(mù)，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言(yán)文(wén)化。

　　语文能力是学(xué)习其(qí)他(tā)学(xué)科(kē)和科学的基(jī)础，也(yě)是一(yī)门重要的人文社(shè)会科学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是(shì)什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中(zhōng)等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边的虚(xū)宫(gōng)格中的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再(zài)现时会读，其(qí)他(tā)知(zhī)识不要求(qiú)全体学生掌握(wò)，但可作为分(fēn)层(céng)教(jiào)学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的(de)编排是：课(kè)文后边(biān)横线间隔(gé)中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　学生(shēng)除了知(zhī)道(dào)这个(gè)字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出(chū)注音(yīn)……其实就(jiù)是学习这些生字(zì)的字音、字(zì)形和(hé)字(zì)义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩子(zi)们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写(xiě)词语等考(kǎo)查(chá)，以便掌握(wò)孩(hái)子(zi)的生字学(xué)习情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程(chéng)中认(rèn)识(shí)这些生(shēng)字，那(nà)就了(le)解了(le)这些生字在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效果是非常低(dī)下的，而核游且(qiě)还(hái)是容易错(cuò)，就是(shì)很(hěn)多学生会(huì)写这个字之后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的(de)原因(yīn)。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的(de)注音，则需要孩子们独(dú)立(lì)完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些(xiē)字应(yīng)该(gāi)是认识，这只是初(chū)步的(de)学习(xí)，在认识的(de)基础上要(yào)理解(jiě)这些(xiē)字也需要(yào)练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是(shì)多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的(de)读音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还(hái)有词语表，我们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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