小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合(hé)用于界面(miàn)相(xiāng)对(duì)较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木工划(huà)线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的(de)字越黑越软，HB的(de)是意思"硬(yìng)"和"黑(hēi)"各占一(yī)半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素异形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬(yìng)或(huò)粗糙的物体。

　双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义　HB类铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合一(yī)般情况(kuàng)下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对较软，适(shì)合绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被(bèi)用(yòng)于填涂一些机器(qì)可(kě)识别的(de)卡(kǎ)片，如答(dá)题卡。

　　写字与其(qí)他作业联(lián)系(xì)紧密

　　写一手好字，可让人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学(xué)习(xí)写(xiě)字(zì)实际也是一种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔(bǐ)头(tóu)，在学(xué)习中，如果让孩子一边(biān)学习好功课(kè)，一边进(jìn)行抄写练(liàn)习(xí)，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然(rán)形成了(le)行为规(guī)范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语和段落(luò)抄(chāo)写练习，既可以巩固知(zhī)识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与(yǔ)个人的关(guān)系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很重要、很基本的(de)一项技能，当(dāng)然有很多(duō)人认为(wèi)现在可(kě)以用打字机代替写字(zì)，写(xiě)字教学不必再强调了(le)，但(dàn)日常(cháng)生活中更多时候(hòu)还是(shì)不(bù)能(néng)不(bù)靠手写的(de)。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少不了写字，而写字对于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识(shí)字(zì)写字是阅读和(hé)写作的(de)基础，是1—2年级(jí)的教学重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在从教过程中，也发现学生(shēng)字(zì)写(xiě)得好坏(huài)，与他的学习有很大的(de)关联(lián)。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在学习(xí)时也比较细心、认真，而字(zì)写(xiě)得潦(lǎo)草的学生(shēng)，其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写(xiě)字可(kě)以变(biàn)化气质”，他对儿子(zi)的(de)习(xí)字非常重(zhòng)视，在家书中(zhōng)对于习字(zì)方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前(qián)辈说过致力抓(zhuā)好两件事(shì)，一(yī)件是扫地(dì)，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这(zhè)两件(jiàn)事都不算大事，但对于一个人(rén)一生的(de)成长(zhǎng)关系甚大(dà)。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的好还是2B的(de)好？

　　开学(xué)后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上(shàng)小学了。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得(dé)我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩子的东西总是容(róng)易(yì)磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长大后，我才(cái)明白(bái)真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是(shì)，B数(shù)越大铅笔就越(yuè)黑(hēi)越软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问(wèn)有经验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什么(me)铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之(zhī)小(xiǎo)孩(hái)子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一(yī)散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间的(de)教(jiào)学，才发现HB并不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如(rú)果一个小朋(péng)友从(cóng)来(lái)没有(yǒu)写过字(zì)，强(qiáng)烈建议(yì)不要(yào)用HB的(de)铅笔，而(ér)是(shì)用稍微软一(yī)点，黑(hēi)一(yī)点的(de)2B铅笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大家一个问题，为(wèi)啥(shá)小孩(hái)子写字(zì)普遍比较用力？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因(yīn)为(wèi)HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮(pí)圆很多写(xiě)字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了(le)让写出来的字(zì)能(néng)够看清(qīng)，小朋友会不(bù)自觉加大力量，力量大(dà)到第二页，甚至(zhì)于第三页都留(liú)有很深的印记(jì)，导致下(xià)一页不光滑(huá)，影响(xiǎng)写(xiě)字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在太容易(yì)双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问题，因为孩子的(de)骨骼(gé)发(fā)育(yù)不(bù)全，为了加大(dà)力(lì)量，只能用(yòng)错误(wù)的执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势非常典型(xíng)的(de)。

　　这就是为什么(me)一二(èr)年级(jí)小(xiǎo)朋友执(zhí)笔姿势错误率(lǜ)很高的原因（在(zài)我看来(lái)冲银，铅笔(bǐ)选择(zé)不当是执笔(bǐ)姿势(shì)不(bù)对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的(de)铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜(yán)色浅(qiǎn)，要想写出来(lái)的字能够看清楚就得(dé)把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆(duī)HB的问题，其实答(dá)案已经一(yī)目(mù)了(le)然。

　　在我(wǒ)看来(lái)，没有拿(ná)过笔的(de)小朋友，如果(guǒ)直接用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对不会像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自(zì)然也(yě)就容(róng)易正确了。

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