郑强老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党(dǎng)委书(shū)记(jì)，职位已经不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人，所到(dào)之处，人流涌动，他就(jiù)代表着(zhe)人气。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直爽，说话一(yī)针见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的(de)每次发言大都会引发一(yī)定(dìng)的热议(yì)。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这(zhè)是件好事，学校邀请郑强(qiáng)去(qù)演讲，必然也是看(kàn)中(zhōng)了郑(zhèng)强在(zài)教育界举足(zú)轻重的(de)地位以及颇高的(de)人气(qì)。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举办得(dé)相当隆重，受邀(yāo)的不(bù)仅有郑强(qiáng)，还(hái)有青(qīng)岛(dǎo)的(de)官(guān)员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮(pào)轰(hōng)了受邀(yāo)而来的官员，使得此次(cì)演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中，有些青(qīng)岛的官(guān)员离席了，整个(gè)演讲席的前排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬(jù)，大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离(lí)席(xí)的官员领导(dǎo)：“不要以(yǐ)为是你们给大学面(miàn)子(zi)，邀(yāo)请(qǐng)你(nǐ)们(men)来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在(zài)官僚主义，来听演讲，就(jiù)是走个过场(chǎng)。

书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么data-type="jpeg" data-w="974" data-width="974">

郑强(qiáng)老师的话，有(yǒu)人支持，有人反(fǎn)对。

支(zhī)持(chí)者(zhě)认(rèn)为，郑(zhèng)强老师说的(de)对(duì)。

教育最重(zhòng)要，领导都(dōu)来听(tīng)演(yǎn)讲了，应该给学生(shēng)树立好榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些人，是知(zhī)识分子(zi)的(de)风骨(gǔ)。

反对(duì)者则认为，领导过去就是出席(xí)开幕式而已，又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很重要，哪有(yǒu)时间听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢了，面子上过不去(qù)罢了，哪里是为(wèi)百姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说婆有理(lǐ)，各方各执一(yī)词(cí)，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场(chǎng)现场，是在乎面子？

中途离场(chǎng)的领导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具体分(fēn)析，不可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙，事多，如(rú)果(guǒ)真有急事，中途离场，也情有可原。

但(dàn)如(rú)果领(lǐng)导们是对演(yǎn)讲内容(róng)不感冒，不想(xiǎng)坐在(zài)台下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法(fǎ)令(lìng)人(rén)赞同了。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做(zuò)好学生的(de)表率和带(dài)头作(zuò)用，如果领导一(yī)言不(bù)合都提(tí)前走，那年(nián)轻的学子，相对(duì)来说(shuō)更加心(xīn)浮(fú)气躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么(shì)，都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而(ér)为(wèi)的习惯，那做(zuò)任何事(shì)都可能是一(yī)时(shí)热(rè)度，难成气候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成其他的(de)演讲者(zhě)，看到(dào)有(yǒu)人中途离席(xí)，必然(rán)当作没有任何事发生，若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要(yào)将(jiāng)这种他看来不好(hǎo)的现象说出来，加以批(pī)评(píng)。

无论他批(pī)评的对与错，这种敢于说(shuō)出自我想(xiǎng)法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学(xué)，非有(yǒu)大楼之谓也，有大师之谓(wèi)也。大学(xué)真正的目的，是培养学生，是教书(shū)育人(rén)，是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是(shì)否(fǒu)有助(zhù)于(yú)大(dà)学(xué)的进(jìn)步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个人(rén)看来，高校中有郑强如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人，能(néng)发自内心，不(bù)怕得罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对很多事情意见均(jūn)一致的高校，大抵是没(méi)有太大(dà)的创(chuàng)新(xīn)力的。

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